铭铭上幼儿园大班，刚刚开学的两周，他总是对上幼儿园非常抵触，铭铭总是跟妈妈说：“妈妈，我不想去幼儿园了，昊昊总是说不跟我玩”。

妈妈以为他是在家玩的时间太长了，才不愿意去幼儿园的，就劝他说：“他不跟你玩，你也不跟他玩，不就行了吗？”

铭铭闹得很凶，每天都哭闹，妈妈总是批评他越大越不懂事了，孩子只能是郁闷地每天走进幼儿园。

直到有一天，铭铭在幼儿园里磕到了头，后脑勺碰在了桌子上，妈妈去幼儿园接他，看了教室里面的监控视频，才决定要给孩子换一家幼儿园。

铭铭和昊昊的座位挨着坐，铭铭刚想坐下来，昊昊就推他：“我不跟你玩，你不许坐在这里。”

铭铭就搬起小椅子，走向了教室的另一个座位，小心翼翼地坐下来。昊昊跟在铭铭身后，指着铭铭身边的小姑娘说：“他是坏蛋，不能跟他玩。”小姑娘吓得赶紧起开了，四个人一起的桌子上，只有铭铭一个孩子了。

老师让大家去喝水，铭铭喝完水，准备回来坐好，昊昊在他身后，在他坐下来的一瞬间，右脚伸长，把铭铭的小椅子拉到了后面，铭铭一下就座在了地上，脑袋也磕到了桌子。

昊昊欢呼着，一边拍手，一边跳跃，仿佛做了一件非常了不起的事情。其他的小朋友，有的过来帮忙，也有的在偷笑。

虽然都只是几岁的小孩子，但是，妈妈还是从这些孩子的言行，看到了人性的恶，妈妈要给铭铭转学，也是因为她觉得这件事情已经严重地影响孩子的心理健康，老师居然从来都没有向她提起过。

妈妈也陷入了深深的自责之中，孩子几次说“别人不跟我玩”，妈妈就觉得是小孩子之间的打打闹闹。

但是，她并没有想到，小朋友之间也会有这么深的排挤、孤立和蔑视，当自己一个人在一张桌子，谁也不愿意挨着他的时候，孩子的心该有多么难过啊？

幼儿园的园长最后也表示歉意，她觉得有的小孩子就是天生对别人会有敌意，有故意欺负别人的行为，作为老师有义务保护好孩子。但是，最主要的还是当面对别人的恶意时，提高自己孩子的自我保护能力。

有人的地方就会有江湖，幼儿园的小朋友也不例外。孩子的世界我们总以为是非常简单的，实际上不是身临其境，就没有办法体会到的。孩子被伤害的心理阴影，有可能会跟随他一辈子。

我该怎么保护你？我的孩子。这大概也是所有妈妈都曾经考虑过的问题。我们不可能做孩子一辈子的“保护伞”，更有的爸爸妈妈错误的做法，会给孩子造成更深的伤害。

面对危险，不要忍气吞声，要提高孩子的自我保护意识

如果孩子在遭到孤立，受到伤害的时候，可以告诉老师、家长，或许就会避免很多伤害。但是，大部分的孩子会选择忍气吞声，这就更加助长了坏人的气焰。

当孩子遇到危险，我们应该培养孩子大声呼救的基本能力，给打人者最基本的震慑，也会给孩子更多逃脱的时间和机会。

被欺负，不是你的错，提高孩子自我安慰的能力

孩子被别人欺负，做家长的一般都是很气愤的，我们如果把这种气愤释放在孩子的身上，就是对孩子造成了二次伤害。

所以，当孩子被欺负以后，家长不要怒气冲冲地跟他说：“你怎么这么笨，为什么不打回去？”这样的指责会让孩子觉得自己本来就很差，别人欺负我也是应该的，从而更加自暴自弃。

我们应该提高孩子自我安慰的能力，即使是被别人欺负了，也要能够安慰自己，这不是我的错。

孩子的自我安慰能力，来源于家长的鼓励、肯定和支持，帮助孩子建立自信心和自尊心。

提高孩子处理人际关系的能力，培养孩子多交几个好朋友。

被孤立、霸凌的孩子，大多数都是新转学的孩子，或者是比较内向一点的孩子，孩子的人际交往能力是非常重要的，父母在孩子刚刚进入一个陌生环境的时候，应该引导孩子多主动和别人交往，有一两个好朋友，也是对自己很好的保护。

性格比较内向的孩子，父母可以多带孩子去亲戚朋友家玩，也可以邀请同学一起来家玩或者出去玩。

在孩子的待人接物能力的方面，父母鼓励孩子主动和别人打招呼，说话要讲究文明礼貌，要尊重别人，一个自己本身很优秀的孩子，本身就是有吸引力的，一定不会孤单。

不惹事，也不怕事，培养孩子做一个内心善良，勇敢坚定的人，就能远离伤害。

互动话题：家长朋友们，你家孩子在学校被人欺负过吗？