张文平说教育：一线教师，专栏作家，从事高中教育20余年，研究高考志愿填报15余年，教育类文章撰写10余年，在高报领域撰写多个热门专栏，全网阅读量过亿。

初心：普及教育理念，讲清报考逻辑，佐证成长思维。帮助家长提升教育理念，帮助孩子提升学习能力，帮助家庭明明白白报考，助推每位学生奔赴锦绣前程。

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现在机构最喜欢忽悠什么话题？没错，就是综合评价招生，在机构话术中，综评可以超低分入读名校，有大便宜占，可以代填综评，可以买证书，可以保过初试。再讲完好处之后，再渲染综合评价招生复杂度，撩拨家长情绪，夸大家长焦虑，玄化报考难度，目的只有一个，让家长乖乖交钱。

少则5000，大则好几万，就这样交给了机构。

其实，综合评价招生并不神秘，很多报考机构也是二把刀，对于综合评价招生，其认识是浅薄的，只是想赚取家长的钱财。

为了让家长和高三学生明明白白报考，我推出了这个专栏，这个专栏会深入透彻分析综合评价招生，讲清底层逻辑，讲清优点，深入剖析其缺陷。咱家孩子是不是适合综合评价招生？争取做到看完这个专栏，家长都成为专家型爸妈。

今天我们这篇文章来理清一个问题，那就是什么是综合评价招生？其底层逻辑是什么？适合咱家孩子吗？为什么不建议您盲目报考？

综合评价招生是为了破除一考定终身的考试制度，力图用更多维度来考察学生，这也是“综合评价”四个字的内涵。推出综合评价招生，目的是选拔具有创新潜质和实践能力的优秀人才，同时，也促进高考评价体系科学化和多样化。

以上是官方语言，在民间术语中，就是综合评价招生不仅仅看分数，还看奖项，个别学校还有面试，录取分数比正常录取实打实降低了，所以，就有了“漏洞”。什么漏洞？就是自家孩子能不能利用某些规则，用相对低的分数报考高等级的学校，这样不就是有便宜可占了吗？

既然不只看分数，既然是综合评价，那就要注重对考生综合素质考察，不看单一高考成绩。当然，和强基计划一样，高考成绩依然是大头，高考成绩不过关，孩子其他方面“素质”再高 ，面试成绩再好，也没用，高考分数才是大头，是实打实的。

因此，家里孩子大概能考多少分数，用地市组织的大型考试推算省位次，然后再定目标高校，这才是选择综合评价招生目标高校的终极技巧，不准确推算孩子成绩，盲目上马综评，还盲信机构，交大几万报考，那就是妥妥的韭菜行为。

以上划线部分您仔细品，就能剩下大几万。

每个省份具体政策有所不同，总体而言，综合评价招生需要三方面成绩：高考成绩、高校综合测评、高中学业水平考试。综合三方面成绩，择优录取学生。

重复一下，不同省份不同学校政策是不同的，比如山东大学只看两块成绩，一块是高考成绩，一块是校考成绩，高考成绩占比百分之八十五，校考成绩占比百分之十五。所以其实高考成绩占大头。

说一个趋势，越是985大学，越是看重高考成绩，主要高考成绩说话，其实没有啥可操作空间。

也不能这么说，确实留了一个可操作空间，那就是中外合作招生，就是用爸妈的钱来衡量，比如浙江大学综评中的中外合作，看谁家爸妈愿意掏巨额金钱，学校再在愿意掏钱的学生中，挑选分数高的。

我们再说直白一点，浙江大学需要多少钱呢？学费每年16万。别嫌贵，因为还有更贵的，昆山杜克大学更贵，每年学费19万。

有的家长问，这不是坑人吗？可不能这么说。在本专栏开篇文章中，我说过这么一句话：

综合评价招生是大政策，而涉及到每一个家庭，家庭条件不一样，孩子们都是有血有肉的个体，都是个性分明有棱有角的孩子，孩子个性如何？适合干什么工作？未来职业应该如何规划？

这一些报考机构不知道，高中学校不知道。最熟悉的是家长，是孩子的爸爸妈妈，因此在要不要报考综合评价招生问题上，家长要先武装起来，家长对整个内在逻辑，报考流程，前途前景，做到了然于胸，才不会掉坑了。

对于某些家庭而言，每年16万高不可攀，对于有些家庭而言，人家孩子从小上的就是国际学校，小学就每年16万，对于他们而言，别说16万，如果浙江大学要求每年100万，高考分数只需要300分，这样才完美。

那是不是一般家庭就不要考虑综合评价招生了呢？也不是，有便宜的，如果您家孩子学习优秀，可以考虑中国科学院大学啊，每年学费5500，超便宜。如果家里孩子成绩不是那么优秀，可以考虑省内高校。

所以说，综合评价招生是一个很个性的选择，只有爸妈自主学习，了解其中规则，才能为自家孩子量身定做。

小结一下：以上说了好学校，录取主要看分数，中外合作办学，既要看分数也要看爸妈巨额赞助学费。

省内非著名高校呢？涉及到敏感信息，我们不说学校名字。

综合规律，越是层次不高的学校，校测成绩占比越高（大概能占到百分之三十），而校测内容又搞的很麻烦，有奖项，有面试，其中面试打分差距很大。

算了，我们再说白一些，就是留下可操作空间，为某些人留下可能性。

这里边确实有大便宜可占啊，某师范院校，确实有490分录取的综合评价考生。那么就需要各位家长掂量一下了，就那几个空缺，是考试机构能搞定的吗？是能用钱能搞定的吗？

太敏感咱不说，您看到这儿其实也明白差不多了。确实有操作空间，但是不是一般人能操作的，也不是报考机构能操作，凡是有机构告诉您可以帮你操作，只是需要如何如何，一律拉黑，其性质和缅北电诈区别不大。

因为是综合评价招生，招生的主体是高校，所以高校的主导权很大，即便是一个省内的高校，具体招生政策也是不一样的，比如山东大学，就是高考成绩占百分之八十，校考成绩占比百分之十五。而山东师范大学校考成绩占到了百分之三十，学考成绩加高考成绩再加学生加分才占比百分之七十。

即便是一个大学，在不同省份招生，政策也不一样，比如西交利物浦大学在大部分省份采用的是6:3:1模式，在江苏省是6:4模式，什么意思呢？6:3:1模式就是高考成绩占比百分之六十，校测成绩占比百分之三十，学考成绩占比百分之十。在江苏省的6:4模式，就是高考成绩占百分之六十，校考成绩占百分之四十。

哎呀，有的朋友看到这里可能感觉很复杂，没关系，我们专栏会对重点大学逐个分析，把每一个高校的综合评价招生政策、专业优劣，考试技巧，性价比分析，专业前途，都会掰碎了分析。

你只需持续关注本专栏就够了。

一不小心就超字数了，以上是本专栏的第二篇文章，说实话还没有把底层逻辑讲透，网上写文章有个弊端，长文阅读量很低，之前写过的超过4000字的干货长文阅读量可怜，好在我们是一个专栏，后续还有很多干货文章。

本专栏会持续更新，把综合评价招生揉碎了来讲，接地气，说人话，站在家长视角来分析问题，欢迎大家订阅，让我们下一讲不见不散。