一、素质教育观
素质教育以提高国民素质为根本宗旨，强调面向全体学生，促进学生全面发展及个性发展，并以培养学生的创新精神和实践能力为重点。这一观念涉及了对学生整体发展的全面关注，旨在培养出既有知识技能，又有创新和实践能力的新一代。
二、以人为本的学生观
学生是发展的人，具有巨大的发展潜能和独特的个性。他们不是被动接受知识的容器，而是有思想、有感情、有独立人格的个体。学生观强调尊重学生的主体性，理解学生的独特性，并重视其全面发展。
三、教师观的转变
在新课改背景下，教师的角色和行为都在发生深刻变化。教师不再仅仅是知识的传递者，更是学生发展的促进者、课程的开发者、社区的合作者。教师需要尊重和赞赏学生，积极引导学生，反思自我，与其他教育者紧密合作。
四、职业道德
教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。这些规范是教师职业行为的准则，旨在培养具有高尚情操和教育使命的教师。
总结：
这份资料深入探讨了素质教育观、学生观、教师观的转变以及教师职业道德规范。通过重新排版，资料更加清晰地呈现了这些重要概念和价值观。希望这份资料能帮助您更好地理解教育的核心理念和实践要求。
