众所周知，对越反击战，是发生在上世纪70年代末的局部战争，不仅深刻影响了中越两国的命运，也深刻影响了周边地区的政治格局，在国际中引起了广泛关注。然而，这场战争在不同的国家教科书中，却呈现出截然不同的面貌。今天，我们就看看日本、俄罗斯、越南是怎么描述这场战争的。

日本的模糊记忆：战争的残酷与与隐晦的立场

在日本教科书中，对越反击战被以一种相对模糊的方式呈现。书中虽然并未直接评价战争的对错，但通过对战争进程的描述，尤其是强调了中国军队在战争初期对越南军队造成的重大伤亡，以及中国军队摧毁越南军事基地的战绩，试图构建出一种中国军队具有“进攻性”的印象。

这种描述方式，无疑是在暗示中国在这场战争中扮演了主动出击的角色，而日本则以一种旁观者的姿态，通过展现战争的残酷性，试图引导读者对中国军队形成某种特定的认知。

然而，这种描述方式忽略了战争的背景和原因，也未能全面反映，中国在维护国家安全和领土完整方面的正当性。足见日本的“故意为之”。

俄罗斯的客观视角：战争的真相与中国的正义

相比之下，俄罗斯的教科书在描述对越反击战时，展现出了更为客观的态度。书中不仅详细记录了战争的进程，还明确指出了中国在开战前向联合国提交的声明，表明了中国是出于自卫目的而发动这场战争的。

这种描述方式，既体现了俄罗斯对历史的尊重，也展现了其对国际法和国家主权的尊重。在俄罗斯教科书中，对越反击战被看作是一场中国为捍卫自身利益和领土完整而进行的正义战争。这种客观的评价，为国际社会了解这场战争提供了更为全面的视角。

越南的片面叙述：胜利的幻觉与侵略的指控

而在越南的教科书中，对越反击战则被描绘成了一场越南取得的胜利。书中不仅否认了中国军队在战争中的优势，还试图将中国描绘成侵略者，指责我们是为了掠夺越南资源而发动战争的。

这种片面叙述，不仅违背了历史事实，也忽视了中国在维护国家安全和领土完整方面的正当诉求。在越南教科书中，对越反击战被赋予了过多的政治色彩和民族主义情绪，导致了对历史的歪曲和误导。

历史的多元记忆与客观认知

可见，不同国家的教科书，在描述对越反击战时，展现出了不同的态度和视角。但无论何种视角，都无法改变这场战争的基本事实和性质。对越反击战是中国为捍卫自身利益和领土完整而进行的正义战争，这一点是不容置疑的。