成长从来都不是一条平坦的路。

很多家长都在抱怨，孩子不够自觉，作业要催，学习要督促，就像是打仗一样，每天在孩子身上耗费大量精力。

这种情况下，他们经常会羡慕别人家的孩子，看起来永远都那么懂事，那么自觉。

可是你真的以为别人家的孩子天生就懂事吗？

其实根本不是这样。

人性本懒，这一点在孩子身上表现得尤为明显。

你指望一个连是非对错都分不太清的孩子，能够像成年人一样想得明白，认识到学习的重要性，这本身就是对人性的误解。

从生物学角度来看，玩耍、嬉戏才是孩子的天性。让一个充满活力的孩子老老实实坐在书桌前看书写字，这违背了他们与生俱来的天性。

所以你看那些看似自觉的孩子，背后往往都有一套成熟的管理体系。

要么是家长在背后默默付出，要么是学校老师的严格要求。没有人天生就爱学习，都是被逼出来的。

记得我看过一个调查，说是90%的优秀学生，在小学阶段都经历过家长的严格管教。

这个数据或许有偏差，但却说明了一个问题：孩子的自觉性，往往是在外部压力下逐渐养成的。

就像驯马一样，一匹野马如果不经过系统训练，永远不可能成为一匹好马。

同样的道理，一个孩子如果没有经过正确的引导和管理，也很难养成良好的学习习惯。

01

人性是什么

说到底就是趋利避害。

孩子不愿意学习，不是因为他笨，而是因为他还没有感受到学习能给他带来什么好处。

相反，玩游戏、看动画片能给他带来即时的快乐和满足感。

这时候很多家长就开始讲大道理：好好学习才有出息，将来才能找到好工作。

可是对于一个正处在当下的孩子来说，这些遥远的未来根本打动不了他。

你跟一个孩子讲十年后的事情，就跟让他想象外太空一样遥远。他们的时间观念还没有建立起来，根本无法理解这些。

所以与其指望孩子自觉，不如从人性出发，建立一套行之有效的管理体系。这个体系包括：

奖惩分明的激励机制 清晰可执行的学习计划 循序渐进的难度设置 及时有效的反馈系统

这样做不是在压制孩子，而是在帮助他们建立正确的认知和习惯。就像搭建一座桥梁，把孩子从"被动学习"带到"主动学习"。

02

从被动到主动

这个过程需要时间和耐心。

很多家长容易犯的一个错误是，看到孩子稍微有点进步就撒手不管了，认为孩子已经懂事了。

这就好比你看到小树发芽就不浇水了，殊不知这恰恰是最需要呵护的时候。

建立学习习惯是一个漫长的过程，需要家长持续的投入和关注。你不能期待一个孩子在短时间内就完成这种转变。

就拿写作业来说，很多孩子一开始都需要家长在旁边监督。

慢慢地，他们会形成固定的作业时间，知道什么时候该做什么事。再后来，才会真正养成自觉学习的习惯。

这个过程中，家长的角色从监督者逐渐转变为引导者，最后变成支持者。这种转变不是一蹴而就的，需要循序渐进。

03

方法总比困难多

具体来说，我们可以：

制定合理的作息时间表，让孩子形成固定的学习节奏

根据孩子的实际情况设定小目标，让他们能看到进步

建立奖励机制，用他们喜欢的东西作为激励

营造良好的学习氛围，让学习成为一种生活方式

特别要注意的是，不要把学习变成一种惩罚。很多家长动不动就说"不听话就让你写作业"，这样只会让孩子更加排斥学习。

学习应该是一种享受，而不是折磨。家长的任务是帮助孩子发现学习的乐趣，而不是把学习变成一种负担。

04

关于自觉这件事

说到底还是认知问题。

一个人要能够自觉，首先要有足够的认知。这种认知包括对事情的理解，对后果的预见，对价值的判断。

孩子的认知是需要慢慢培养的，这个过程中，家长扮演着至关重要的角色。

你不能指望一个孩子自己去悟出这些道理，必须要有人去引导他、教育他。

所以，与其抱怨孩子不够自觉，不如想想自己做得够不够。是否给了孩子足够的引导？是否建立了有效的管理体系？是否真正理解了孩子的需求？

教育从来都不是一件容易的事情，但只要方法对了，再调皮的孩子也能变得懂事自觉。

重要的是，我们要对人性有正确的认识，不能一味地指望孩子自觉，而是要通过科学的方法去引导他们。

最后，要记住一点：教育是一场马拉松，不是百米冲刺。心急吃不了热豆腐，慢慢来，比较快。