现在的孩子，有时候真的让人头疼，不像以前那么听话了。老师稍微严厉点，孩子就不高兴，还可能回家告诉家长。家长有的也不理解，觉得老师对孩子不好，就找学校、找教育局。这样一来二去，老师教育孩子的难度就更大了。

学有学规，家有家教。没有严格的教育制度，没有不能培养出好的学生。老师也不是神仙，不可能每个孩子都照顾得面面俱到。有时候，老师批评孩子，也是为了孩子好，想让孩子改掉坏习惯，变得更好。但是，现在的环境让老师们都不敢放手去教了，生怕哪句话说重了，就惹来麻烦。

再说说现在的教学环境，老师们不仅要教书，还得应付各种检查、评定、考核。这些事儿，真的让老师们忙得团团转，有时候连备课的时间都没有。这样一来，教学质量怎么能上去呢？

回到教育的初心，我们到底要培养什么样的孩子。是培养听话的奴才，还是培养有思想、有担当的人才？答案肯定是后者。那真的得给老师更多的支持，让他们能够放手去教，去培养孩子的独立思考能力和责任感。

家庭教育的重要性也是不容被忽略的，家长要明白教育孩子的重要性。家长不能一味地惯着孩子，也不能把教育的责任全推给老师。只有家校合作，才能让孩子更好地成长。

把学校当成纯粹的服务场所，把老师比作服务员，虽然听起来好像能理解现在教育上的一些乱子，但这其实是不对的。教育它不只是为了让个人和家庭高兴，它更重要的是为了整个社会和国家的未来。

教育部门得硬气点，说清楚教育的真正意义。现在家长们的要求五花八门，有的要延时服务，有的要早点休息，还有的作业问题也是变来变去。这样下去，教育还怎么搞得好？

我们得把风气正过来！老师、家长、学生，我们其实都盼着孩子好，本来应该是一条心的，怎么现在倒像是对立起来了呢？

老师本该好好教书育人，但现在有太多杂七杂八的事情让他们分心，没法专心教书。而且现在太看重学生的权利了，有时候老师想管教学生，反而容易被误会。再加上有些人不理解老师的工作，动不动就投诉老师，这让老师更不敢管学生了。这样下去，教学质量肯定会受影响，对孩子的成长也不好。

当前教育领域也存在不少乱象，比如《义务教育法》和《教师法》等法律法规没有得到切实执行。一些中小学私立民营学校不仅收取高昂的学费，还跨县市招生，这些学校的存在明显违反了《义务教育法》的相关规定。

教师的待遇和社会地位并未得到应有的尊重，有时连基本工资都会被拖欠或克扣，教师的合法权益频频受到侵犯。

一些民营高校也不按高考成绩招生，而是收取高额学费，这些学校的存在和运作也引发了诸多质疑。

这些私立民营中小学校和民营高校是如何获得批准建立的？是否存在某些腐败高官或内鬼间谍的渗透和操纵，企图通过扰乱我国教育体系来制造社会矛盾？

教书育人，德智体全面发展是教育的根本。现如今把教育当成生意做，成为了赚钱的工具。

资本的利益之局，必然不会重视培根固本，必然会侧重于采摘果实，必然会巧言令色华而不实，断源源之泉。