在孩子学习的过程中,家长的陪伴还能增强亲子关系。在英语学习中,虽然有些家长不能陪伴孩子直接进行阅读、直接讲解英语知识,但是通过陪伴,家长能够更加了解孩子的个性、兴趣,能够为孩子的成长制定个性化的人生计划,父母和孩子之间的代沟和隔阂也会随之减少。

传统的教育教学评价指标体系是学校和家庭环境教育中焦虑和压力的来源之一。与“别人家的孩子”相比，“唯分数论”不仅不利于激发学生的学习兴趣和实践活动，而且容易挫伤他们的学习热情，挫伤他们的学习积极性，甚至可能产生厌学情绪。

对于大多数中国孩子来说，除了考试，学习英语几乎没有什么用处。英语作为一门专业课，在课堂上占用了相当多的时间。此外，除了课堂外，语言学习也需要更多的积累。许多学生“从早到晚”学习词汇和语法，这大大超出了孩子们学习英语的耐心。英语学习也是一样，只有通过做疑问句、学习语法、背单词是不可行的，只有在复杂的环境中进行大量的输入输出练习分析，才能真正掌握英语。

作为一门语言，英语最大的用途就是交流。在实践中，我们发现很多学生都考上了名校。虽然他们的英语考试成绩可以达到140多分，但是我们几乎听不懂两个以英语为母语的人用正常语速说的话。听力是最基本的语言技能，我们学了10多年都没有解决，这对我们现在的英语来说是相当可惜的。

iEnglish 智能英语学习解决方案认为，在传统的学习中，无论是背单词、背课文，还是通过自学、练习、缺乏信息反馈和互动，学生都很难进入流畅状态。智能英语学习解决方案使用如大数据、人工智能和移动互联网连接来智能调整“困难”，同时充分利用听觉、触觉和视觉感官，使整个学习过程保持在一个合理的水平，成为游戏和教育的最基本组合，帮助孩子更快成长。