作者：主创团·筱恬
都说学霸的世界我们不懂，但学霸父母的培养方法，总有值得我们借鉴的地方。
那天无意中刷到一个新闻，感觉挺有意思。
山东聊城有一个男生，在今年的高考中考出了700分的好成绩。在接受媒体采访时，他的爸爸说了这样一句话：“孩子平常比较贪玩，很多家长会当成缺点，我们从小把这当作优点。”
尽管这话听起来有点凡尔赛的味道，却让人很受启发。拿教育专家王人平的话来说：
“孩子还是那个孩子，在父母眼中是魔是佛，取决于父母的格局、视角和思维方式，在乎父母一念之间。”
对于孩子的每一处表现和特点，消极悲观、问题取向的父母，从中看到的全是问题和不足；而思维正向、积极乐观的父母找到的却是正面的意义和价值。
换个思路和角度来看待孩子，教育效果往往大不一样。
爱挑刺的家长，养不出优秀的孩子
好友是中学老师。
那天听她说起，她班上有一个女生，初一刚入学时成绩不错，性格也很阳光，老师同学都很喜欢她。
没想到，此后这个学生的状态却越来越差。等到初二时，她的成绩已经落到了倒数，人也愈发沉默了。
好友找来女生谈心，没说几句话孩子就哭了：“老师，我是不是特别差劲？上初中以后，妈妈总是说我什么都不行。”
于是，好友喊来女生的母亲进一步了解情况。没想到，她妈妈来了以后，还没等好友开口，就把自己的女儿说得一文不值：
“脑子笨，做作业速度慢，整天磨磨蹭蹭。”
“做事丢三落四，粗心的毛病屡教不改。”
“性格像个闷葫芦，成天不知道在想什么。”
……
好友对此很惊讶。事实上，这个女生还是有不少闪光点的。比如老师同学们一致认为，她做事认真仔细，待人友好礼貌。
当好友跟她妈妈提到这些时，对方依然不顾一屑：“成绩那么差，做人做事态度再不好点，就没药可救了。”在她看来，女儿浑身都是缺点。
好友试探地问到：“你觉得你女儿有什么长处和优点让你很欣赏吗？”
这位妈妈毫不犹豫地脱口而出：“在学习成绩面前，这些都不值一提。”
听到这里，好友内心五味杂陈。她一下子就明白了这个女生变成这副模样的原因。
有这么一个满眼只看到孩子缺点的家长，孩子的自我认知也必然是“我不行”、“我很差”。长此以往，他怎么可能开朗自信呢？
《自我觉醒，给孩子最好的原生家庭》这本书中提到：“父母对孩子的苛责、伤人的态度、偏见，以及不合理的期待，都会内化在孩子的自尊感中从而形成一套反自我的内在声音。”
其实，孩子有缺点并不可怕；真正可怕的是，作为父母的我们却紧盯着不放。
这份挑刺，会导致孩子的低价值感和低自尊，从而变得自卑、敏感、过于在意他人的评价。
这些阴影将融入孩子生命的底色，他们要用一生去寻求解药。
你怎么看待孩子，孩子便会是什么样
网上有句话很有道理：“当我们满眼只有孩子的缺点时，其实是我们自己出了问题。”
如果我们能够换个角度看问题，哪怕真是孩子的问题，也能化腐朽为神奇，变成进步的动力。
郑渊洁四年级时，老师在课堂上布置了一个命题作文《早起的鸟儿有虫吃》。
全班同学都按要求去写了，只有郑渊洁打破常规，写了一篇观点独特的文章——《早起的虫儿被鸟吃》。
老师发现后很生气，把他拎上讲台，要求他当着全班同学的面大声喊一百遍“郑渊洁是最没出息的人”。
不服气的郑渊洁随即拉响了口袋里的土鞭炮。这一举动彻底激怒了老师，他被赶出了教室，甚至面临着开除。
忐忑之下，郑渊洁向父亲递上了自己写的检讨书。这封检讨书被写成了一篇小说，有悬念、有人物、有伏笔、有感情，非常具有可读性。
父亲看过以后，意识到了儿子在文学方面的潜质，于是非但没有责备郑渊洁，反而温和地笑着说：“没关系孩子，我在家教你。”
正是父亲的慧眼和远见，透过郑渊洁调皮捣蛋的表现，发现了背后藏着的写作天赋，并用心地挖掘和呵护这颗种子，让其最终开花结果。
《儿童教育心理学》中提到：“决定行动方向的是观点而不是客观事实。”
换句话说，你眼里的孩子是什么样，他们就会长成什么样。
如果你眼里的孩子满身缺点、一无是处，那他真的会一直这么黯淡下去；相反的，如果在你眼里，孩子有很多闪光点，那么终有一天，他会变成你的骄傲。
正如电影《告别昨日》中的主人公——男孩戴维。
无论他做什么，父亲都看不顺眼，觉得他差劲。他想考大学，父亲直接泼冷水，一口咬定他考不上。
戴维心想：“反正他（父亲）也不希望我能考上”，于是真的放弃了大学梦。
幸运的是，戴维的妈妈不会这样。当他想成为一名自行车手去参加比赛，却遭到父亲的反对时，正是妈妈站出来告诉他：“你能行！”
这份鼓励和支持，推动着戴维朝梦想一路进发，最终夺得了自行车比赛的冠军。
心理学家威廉·詹姆斯曾说：“人性中最深切的渴望就是获得他人赞赏。”
每个人都期待可以得到别人的认可，而对于孩子来说，这更是他们成长进步的动力之源。
因此，学会用欣赏的眼光去看待孩子，善于找到他们身上积极的一面。家长这么做，意义重大。
做成长型家长，是送给孩子最好的礼物
受邀上过央视《开学第一课》节目的教育博主“北大奕戈”，高考考入北大化学系，目前正攻读北大心理学博士，妥妥学霸一枚。
谁能想到，他曾一度是网瘾少年。
初中时，他沉迷于网络游戏，整天只想着玩，成绩很差。
对此，奕戈的父亲做了这样三件事来改变他：
第一，切断游戏来源。
全家断网断电视，大人带头不玩手机和电脑。奕戈学习时，父亲就坐在屋外看书，为他营造好的学习环境。
第二，全身心陪读。
从初三到高三，整整四年时间里，父亲始终高质量陪伴，为奕戈提供学习和生活上的指导。
第三，主动学习。
那几年，父亲还买回了很多教育方面的书，每天都会学习钻研，并做好笔记，临睡前跟奕戈分享。
就这样，奕戈的成绩稳步提高，最终成功逆袭。
奕戈的经历让人感触颇深。面对一个劣习满满的孩子，相比揪着他的问题和缺点大动干戈、痛心疾首，不如采取措施帮助他改变。如果我们能做到这一点，便具备了“成长型家长”的特质。
这是《终生成长》这本书里提到过的一个概念。成长型思维的核心涵义是认为“人的能力、智力等是变化的，可以拓展的”。
拿到家庭教育中来说，有这种思维的父母，“心态更为开放乐观，乐于不断自我提升、接受各种育儿挑战；与此同时，当养育过程中出现了问题时，他们能够主动从自身出发寻找解决途径，与孩子共同改进、共同成长。”
这样的父母，便是成长型家长。他们总能从孩子的缺点里发现成长的契机，挖掘出被忽略的潜能。拥有这样的爸妈，将是孩子一生的福气！
