教育，是文明与非文明最大的差别。 教育的本质，就是在人与人之间，尤其是代际之间传递经验、知识以及智慧，从而让后人得以站在前人的肩膀之上。 不过，我们看教育，往往都是站在被教育者——也就是学生——角度的，我们规定学生要怎么学，给学生布置各种各样的作业，制订满满的学习计划…… 似乎，要学的东西是很清楚的，问题，就是怎么才能学进去？ 在我看来，这样的认知彻底搞反了。 事实上，“学习”是人的本能之一，习得更加丰富的经验和知识，可以显著提升一个个体的生存能力，所以，每个人天生都有要学习的动力。 既然每个人都有动力，那么，能不能学得好，其实取决于“教育者”，也就是输出经验、知识与智慧的人。 或许你会说，这还不简单嘛，那些内容，都明明白白写在纸上…… 大错特错！ 能写在纸上的，其实根本不该学习的内容，真正需要重要的学习，是那些没法写下来的东西，是难以言表的东西。 有一句说的非常好，教育，就是点亮那盏灯——原本的空间，是漆黑一团的，身处其中的人，什么都看不见，这就是无知的状态。然后，有人打开了灯，让身处其中的人，能够看清楚周围的空间，有了认知，这就是学习的过程。 这个认知过程，不是开灯的人灌输给他的，而是他自己习得的——他！自！己！——他所需要的，只是有人打开那盏灯！ 没有人开灯，他永远也无法习得。 这才是教育的本质。 对于一个教育者而言，如何把自己的所知、所想和所念，传输给他人呢？ ——唯有打开那盏灯。 单纯的灌输，只能传递低级的知识，真正高级的智慧——人生、意义、时空、宇宙……——需要有更加高级的方式才能传递。 如何才能打开那盏灯？ 其实只有一种办法，你想要别人成为什么样的人，你自己先得成为那样的人！ 真正的教育，就是“成为”那盏灯！