引言

教师是一个我们耳熟能详的职业，他们要有学识。同样需要具备一定的涵养，我们可以容忍一个普通人犯错，但绝对不允许教师犯基本的错误。

社会对教师岗位有着很高的期待，因此教师的薪资待遇也成了人们经常谈起的话题。

教师是一个公共性人物，虽然他们没有太大的权力，也没有很高的收入，但他们在社会上的影响力却很高。

教师在社会上产生的作用比较大，因此价值比较高，这也是人们为何十分关注教师的原因。不过关注度高有时候并不见得是好事，只要有风吹草动一定能够席卷全国。

在我们看来教师是一个值得崇尚的职业，但对于教师的薪资人们却有着不同的观点。

有的人认为教师既然享有崇高的名望就应该无私的奉献，但也有的人认为教师既然付出了这么多就应该得到更好的福利待遇，这是他们生活得保障。

一、教师待遇调整新方案

无论是在经济腾飞的年代，还是一贫如洗的时代，教师工作都是不可取代的，他们是社会的领航者，他们会为迷途中的人们找到航向。

然而教师的薪资待遇究竟应该如何规划却成了一个难题，福利高待遇好会让国民不满，薪资待遇低教师又没动力。

放眼古今教师已经在几千年里都处于重要的位置，而教师的薪资待遇也从来不低。

虽然说教师清贫，但他们并不是因为薪资待遇低导致的，而是因为他们的大公无私，但舍得的前提是拥有。在民国年间小学教师的薪资待遇是县长的三倍之多，但现在这样的教师似乎并不存在。

关于教师薪资待遇的问题在今年的两会期间着重提到过，并且各省代表都发声说出了自己的想法，他们齐聚北京探讨着教育问题。

教师是国家兴国安邦的必备条件，因此我们一直提倡科教兴国，教育作为教育的主体之一，他们的生活必需得到更多的保障。

在两会上委员会明确地提出了教师待遇的三种补贴方案，虽然各个地区有所差异，但基本上大同小异。

毕竟每个城市的发展水平不一样，并且一线城市和三四线城市的政府收入水平和人们的消费水平也有很大的差距，教师待遇不同也可以理解。

1、教师生活津贴

教师薪资是每个月都会拥有的一笔正常收入，这是他们自己辛苦努力换来的。

但为了让教师没有后顾之忧，各地政府都会按照当地的消费水平为基数对教师做出一定额度的补贴。北上广深这样的地方津费补贴自然会比其他地方多。

就像北京和上海，一个是我国的政治中心，一个是我国的经济中心，这两地的补贴明显高出其他地方。

当然北京上海这两个一线城市人们的消费水平也比较高，人们的收入和消费基本上成正比。

着重要提的是贫困地区的教师生活津贴，这些地方往年都比较低但今年明显地有所提升。

2、教师职称津贴

教师职称评选不仅是对一个教师能力的肯定，同时也是教师从业时间的验证，高职称的教师不仅是工龄比较长，他们在教师岗位上的奉献也比较高。

很多教师将人生最美好的青春年华都奉献在教书育人的工作中，学生教师他们的心血，是他们的成果。

教师职称的高低也和教师的薪资挂钩，高职称代表着高收入，毕竟他们的付出是应该得到回报的。

在两会中也明确地提出教师职称和发放额度应该做出调整，和生活津贴一样职称津贴也会和城市挂钩，一线城市的教师津贴会更多。

3、教师奖励补助

教师的辛苦付出应该得到奖励，这不仅是对教师努力的肯定，同样也是为了激励教师继续努力。

这不仅会让努力的教师感到欣慰，也会让其他教师有了努力的愿望和目标，这就是金钱的作用。教师的付出和学生的将来挂钩，从各个角度考虑这样的政策都是值得提倡的。

委员会提出教师奖励应该统一设定，全国的教师奖励标准应该统一化。

当然这是国家补贴，也是最基本的补贴，各地方政府也应该根据当地的财政收入加大奖励补贴力度。通过这样的方式让更多的教师积极努力地工作，提升各地的教学水平。

总结：

生活津贴提高教师的生活保障，职称津贴鼓励教师提升自我，奖励津贴是对教师成果的工作肯定。值得一提的是生活津贴在原来的基础上增加了10%，而职称津贴和奖励津贴也会不同程度地做出调整，偏远地区还会有其他补助政策。