作者：主创团·筱恬

辅导个作业，差点命都没了！

最近，江苏连云港市一位妈妈的经历上了热搜。

原来，她在辅导四年级的二宝写作业时，一道数学题讲了无数遍，孩子还是一脸懵。情急之下，她感觉胸口发痛，还喘不上气。

于是，这位妈妈喊来隔壁房间正在写作业的大宝接力辅导，自己坐在一旁休息。没想到，孩子依然屡教不会，答非所问。这让她非常生气。

就在这时候，这位妈妈胸口突然剧烈的撕裂样疼痛，并且浑身大汗、无法活动。紧急送医院检查后确诊为心脏主动脉夹层撕裂，经过7个多小时的手术才转危为安。

这位妈妈的遭遇，引发了无数网友的深深共鸣。辅导作业就像历劫，全国家长都做到了统一。虽然可能不至于送命，但气到情绪失控什么的，那可太常见了！

平日里母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳。这，就是千万家庭的真实写照。

想让孩子自觉写作业，怎么就这么难？

事实上，不光是大多数的普通人，就连那些名人大咖们，也同样经历着辅导作业的水深火热。

天王刘德华曾在采访时透露，女儿上网课期间自己辅导过功课，可很简单的题目反复教，孩子依然不会，这让他非常崩溃，直呼“真的顶不住”。

而北京大学教育学院副教授丁延庆也曾发视频吐槽，自己和妻子都是学霸，女儿却是个妥妥的学渣，每次给她辅导作业，自己总是火气飙升，充满了深深的无奈。

都说辅导作业是道坎，能耗尽大人所有的耐心和好脾气。其实说白了，让家长炸毛的，正是孩子那敷衍散漫的学习态度和差劲落后的学习能力。

每当看到娃在书桌前磨蹭拖拉，各种小动作不断，写一个字能花掉半小时；亦或是同样的题目反复讲反复错，总是在一些很简单的地方丢分时，相信没有一个家长能做到心如止水。试问，这样一个功课不上心、学习不开窍的孩子，怎叫人不头疼！

不过，对于学霸的父母来说，这种烦恼是不存在的。此前，澎湃新闻一项针对高考状元的调查显示，“近九成学霸会独立完成日常作业，并且遇到不懂的地方是自己查阅相关知识点。有75%的学霸除了完成学校里的学习任务外，还会额外给自己布置作业。”

别人家的孩子，不仅做作业丝毫不用大人操心，而且还会主动给自己加餐。这差距，可真是太大了！

可见，给孩子辅导作业难只是表象。出现这些问题的背后，根本原因就是孩子没有自驱力，缺乏主动学习的积极性。

关键的自驱力，并不是培养出来的

或许有家长会说，既然孩子学习不自觉，那大人盯着他们行不行？

在中学当心理老师的表姐曾跟我们分享过这样一个案例。

这个男生是她的学生，成绩差，上课故意捣蛋，每次考试都是班级倒数。

令人意外的是，孩子的父母却并不是那种放任不管的家长。相反的，他们两人非常优秀，都是名校毕业，事业有成，而且对儿子的教育相当用心，不仅每天都认真辅导作业，还下血本报了很多1对1的补习班。

为什么大人明明那么重视学习，孩子却毫无长进？表姐觉得很奇怪。深入了解后，她发现了问题所在。

原来，男生的父母非常强势，从小就热衷鸡娃。儿子所有的行动他们都事无巨细做好了规划，每天都必须严格照做。因此，男生所有的时间都被学习所填满，甚至应该学什么、需要上哪些兴趣班，都是父母擅自决定，从未问过孩子的想法。

自始至终，男生被动地接受着父母所有的安排。他内心的情绪和感受从未被关注过，真正的兴趣爱好也从未被重视过……这种情况在小时候还好，可当孩子进入青春期以后，便开始逆反，试图用破罐子破摔的方式来对抗父母的管束。就这样，他变成了大人眼里那个抗拒学习的学渣。

对孩子，我们用尽洪荒之力去辅导功课，使出浑身解数去抓成绩。可是到头来，苦口婆心地劝了，咆哮震怒地吼了，费尽心思地管了，依旧收效甚微。

所以说，靠“盯着”去指望孩子认真学习、好好做作业，并不是一个好办法。

知乎上，曾有一位网友袒露心扉：“其实自己对学习是不反感，但每次只要一看到大人的逼迫或念叨，瞬间便又不想学了。这种感觉就好像他们不说我，我肯定就不会自己去学习。这令我非常难受。”

对此，有一条留言很经典：

“‘要我学’和‘我要学’有着本质区别，一主动一被动，两种心态不同结果。鸡蛋从外面打破是被吃，从里面打破是新生命的开始。所以老师和家长要学会鼓励，培养学生的兴趣、自主性和责任感，而不是简单地硬逼着做什么。”

真相很心塞，却足够现实——没有触动孩子内心的教育，是不可能开花结果的。

靠外力去强加，终究比不上让孩子自己觉醒。

让孩子爱上学习，这三点很重要

教育家霍懋征说过：“每个孩子都有上进心，都愿意学好。因此，关键在如何引导。”

其实，在每个孩子内心，都有一个声音在呐喊：“我也想好好做作业，我也想爱上学习！”

而我们家长要做的，就是用合适的方法去唤醒这股自驱力。

1、学会适当的夸奖

都说好孩子是夸出来的。这句话不无道理。看过这样一个新闻。

沈阳有一位妈妈，由于儿子比较叛逆，因此平日里没少训斥娃，但孩子对此总是满不在乎。

有一天，她忽然想反其道行之夸夸儿子，看对方是什么反应。于是她特意上网找了一些夸奖孩子的经典用语，照本宣科尝试了一下。

没想到，小朋友对此十分受用，脸上笑开了花，学习劲头也明显更足了。

教育家颜元曾说：“教子十过，不如奖子一长。”父母对孩子的鼓励和认可至关重要。不过，在夸奖的方式上，其实也大有讲究。

《真希望我父母读过这本书》一书中提到，父母要想正确而积极地评价孩子，可以把表达方式从“评判和下主观结论”变为“欣赏和客观陈述”。

具体来说，可以归纳为这样两点：

第一，不要做笼统的夸奖，而是尽量描述你看到的孩子的具体行为，并说出你欣赏的优点。

比如，与其夸孩子“你作业写得真好”，不如具体告诉他们细节：

“我很喜欢你写字时聚精会神的样子，而且刚才那道题其实很难，但是我看到你认真开动脑筋，正确做出来了。”

第二，赞赏孩子的努力，描述你看到的东西与感受，并鼓励孩子，而不要做任何评判。

比如，孩子某次课堂测试没考好，但书写很规范。这时候，我们不要急于批评孩子，而是不妨说：

“你这次的卷面让我很喜欢，字非常工整。至于分数没考好没关系，只要努力，我相信你下次一定会进步的。”

把关注点着眼于过程和态度，用心挖掘孩子的闪光点。我们会发现，在激发积极性、培养自信心这件事情上，称赞远比批评更加管用。

2、设置合理的目标

前段时间，在朋友圈看到一位学霸妈妈的分享。她的儿子今年才小学三年级，却已经有了五千多的英语词汇量。

更难得的是，在学英语方面，完全就是她儿子主动要求的，根本不用她多管。

忍不住向这位妈妈讨教让孩子背单词的攻略，她笑着说了一个诀窍——起点定低一点，目光放远一点，每天都保证有进步。

也就是说，把目标定小一点，从每天记5个单词开始，让孩子容易够得着。如果把目标定得太大，孩子哪怕拼尽全力也做不到，积极性便会大打折扣。

而目标一旦定下来，便是坚持。日积月累之下，孩子的成就感越来越大，自主学习的劲头自然也就越来越足。

管理学上的洛克定律指出，设置难度适当而又富有挑战性的目标，对于达成愿望是最有效的。

拿到学习上同样如此。当孩子品尝到努力后成功的喜悦时，便会产生胜任感，相信自己“一定可以”。由此，便会形成一个良性循环——

“原来我可以 - 主动学习 - 取得更好的成绩 - 我真的可以”

自驱力就此被激发。

3、善于利用偶像的作用

记得深圳有一个高中女生，因为自己的偶像喜欢北大，于是自己也决定考北大。同时，她还认为学生追星首先就要好好学习，只有这样，才能跟自己的偶像一样优秀。

不得不说，优质偶像带给孩子的正面影响，真的超乎想象。

事实上，每个孩子在成长过程中都会有自己崇拜的人，可能是明星、偶像、以及各个领域的名人。

而面对孩子追星，家长不必当作洪水猛兽。我们要做的，是把真正优秀的榜样人物推荐给孩子，借此让孩子激发出上进的力量，从而变得越来越好。

正如节目《放学别走》中主持人撒贝宁所说：“追星，其实你是在追自己，你其实是在为自己设计一个你理想中的生活人设状态，和你想成为什么样的人。你其实最终追来追去，你追的都是你自己的影子。”

在追逐榜样的路上，孩子终将变成自己的偶像。

拥有自律的孩子，智慧的家长这么做

董宇辉曾说: “对于学习，不要给孩子讲大道理，你跟他说考个好高中好大学，以后找个好工作 ，他听不明白的，他看不懂父母为什么苦口婆心地去劝他好好学习，他觉得打工比学习轻松很多。

要用孩子的话说给孩子听，给孩子选择的机会。父母是孩子的第一任老师，走进孩子的心，正确引导，静待花开。”