一般缺乏耐心的孩子会出现的3种倾向：过度的暴力性、依赖性和散漫性。这是缺乏耐心儿童的最大特征。不管是谁，让自己做不愿做的事，或得不到想要的东西时，大声尖叫、骂人或打小朋友等。刚开始自己还会自责，可一旦形成习惯，自责感就会消失，连父母的劝导都听不进去。

在一个宁静的小镇上，有一个名叫小杰的男孩，他的脾气暴躁，缺乏耐心，这让他的父母感到十分头疼。每当小杰的需求得不到满足，他就会大发脾气，尖叫、摔东西、甚至动手打人。他的父母尝试了各种方法，包括严厉的训斥和温柔的劝导，但似乎都没有效果。小杰的行为越来越失控，他的暴力性行为在学校中也引起了老师和同学们的担忧。

小杰的父母决定寻求专业的帮助，他们带他去看了一位儿童心理医生。医生通过一系列的测试和观察，发现小杰的暴力性行为实际上是他内心深处恐惧和不安的表现。医生建议小杰的父母采取更为温和和耐心的教育方式，同时为小杰制定了一套行为管理计划。

起初，小杰对于这些改变感到抗拒，他习惯了用暴力来解决问题，突然间要求他用言语表达自己的感受，对他来说是一件非常困难的事情。他的父母也开始学习如何更好地倾听和理解小杰，而不是简单地满足他的需求或者惩罚他的不当行为。

就在小杰和他的家人开始适应这些新变化的时候，一件震惊的事情发生了。小杰在学校因为一件小事和同学发生了争执，他又一次失控，用力推倒了对方，导致对方受伤。这件事情在学校中引起了轩然大波，小杰的父母被叫到学校，面对着校长和受伤学生的家长，他们感到了前所未有的无奈和羞愧。

这次事件成为了小杰和他父母生活中的一个转折点。他们意识到，如果不彻底改变现状，小杰的未来将会充满障碍和困难。小杰的父母决定采取更加坚决的措施，他们加强了与小杰的沟通，每天都会花时间和小杰一起练习控制情绪的方法。他们还鼓励小杰参加体育活动，希望通过运动来释放他的能量，同时培养他的团队合作精神和耐心。

随着时间的推移，小杰开始慢慢地改变。他的暴力性行为减少了，他学会了用语言来表达自己的不满和需求。他的同学们也开始注意到他的变化，他们愿意和他一起玩耍，而不是像以前那样躲避他。小杰的父母看到了希望，他们知道这条路还很漫长，但他们愿意和小杰一起努力。

然而，就在小杰的进步的同时，另一个问题浮现出来。小杰开始表现出依赖性，他在家里不愿意自己做决定，总是依赖父母帮他做一切。在学校，他也开始依赖老师和同学，不愿意独立完成任务。小杰的父母意识到，这是他缺乏耐心的另一种表现，他们需要帮助小杰建立自信和独立性。

为了解决这个问题，小杰的父母开始鼓励他自己做决策，即使是小小的决定，比如选择穿什么衣服或者吃什么早餐。他们还鼓励小杰参与家务，比如帮忙洗碗或者整理房间。在学校，老师也开始给小杰分配一些需要独立完成的任务，以此来培养他的自主性和责任感。

经过一段时间的努力，小杰的依赖性开始减轻，他变得更加自信和独立。他的父母和老师都对他的进步至关重要，他们知道，只有通过持续的努力和支持，小杰才能真正克服缺乏耐心的挑战。

小杰的故事告诉我们，每个孩子都有可能面临性格上的挑战，但关键在于家长和教育者如何引导和支持他们。通过耐心、理解和恰当的教育方法，即使是最大的问题也能够得到解决。小杰的未来仍然充满了不确定，但他和他的家人已经准备好面对任何挑战，因为他们知道，只要他们团结一心，就没有克服不了的困难。