文|菁妈
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山东一个家长在网上分享了自己家孩子的数学卷子，其中有一道题：一个病人三天之内的体温记录统计图，前面的一天半时间这个病人的体温是比较高，都是处于38℃~39.5℃之间，之后体温慢慢趋于正常，最后的一天时间体温都是在36.7℃到37℃，也是属于正常的体温。
其中有一个4分的问题是以上的统计图中，你能得到什么信息？而这个孩子估计疫情的时候家长经常给他量体温，或者是家里面也会给他科普什么样的体温是正常的体温？所以这个孩子的答案是：这个病人快好了……
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而在老师改试卷的时候就把这张试卷改为-4分。
也就是最后一个答案是错的，被扣了四分，妈妈看到这样的一个扣分也觉得似乎有点不太恰当，于是就把孩子改好的这张卷子发到网上，结果全网的医生联名发声为这个孩子做背书，说经过会诊确实是这个病人的病情准备好了。
确实是我们身体在发烧的时候就说明我们身体的病情正在反复，而当我们的体温趋于正常的时候，大概率是说明病情已经趋于稳定。
比如说肺炎或者是支气管炎，或者说是其他的炎症在身体里面，我们发烧是比较正常的一种情况，但是如果我们的炎症已经消了，那么体温就趋于正常。
所以孩子说这个病人快好了，全网的医生就帮孩子背书，说孩子没有错，应该要把孩子被扣的4分给还给他，也就是说不应该扣分。
甚至还有不少医生穿上自己的工作服给这个孩子背书，还有医生说已经会诊过了，孩子的答案是正确的。后来家长就把正确的答案公布了出来，正确的答案是：从哪天到哪天体温是相对稳定。
可能对于老师来说他想要的是这个答案，但网友却觉得这个题出得有歧义，或者是说不应该有唯一的标准答案。
当然更多的网友是觉得数学就要严谨，什么样的答案就是什么答案。
但其实从家长发出的这个卷子也告诉我们，有时候孩子考试成绩不是很好，并不代表这个孩子的学习能力不行，也不代表孩子以后没有出息。孩子考出的分数跟孩子以后的成就并不成正比。
也曾经有老师提到过，他发现班里面最有出息的并不是那些学霸，而往往是那些成绩中等的或者说是学习成绩很一般，甚至学习成绩都是倒数的，但是这些孩子会比较聪明，比较机灵，以后更有大的成就。
第1件：孩子的生长发育
孩子的身高一般到16~18岁就会停止生长，后面即使再长也是长那么两三厘米，孩子的生长发育期是非常短暂的，如果孩子有生长发育的问题，家长没有及时的发现，错过了孩子生长发育的关键期，那就会为孩子的身高留下遗憾。
正常情况下孩子在三岁到青春发育期之前，每年身高会增长5~8厘米，如果孩子每年身高增长不到4厘米，那么建议家长要带孩子去检查一下。
家长也要控制孩子的体重，孩子如果体重增长过快的话，很容易导致孩子因为肥胖影响激素的分泌，导致孩子出现性早熟。
第2件：了解孩子的情绪
比如说孩子在学校受欺负了，家长第1步不是责怪孩子，而是先感同身受，问孩子是不是觉得委屈或者是难过，抱抱孩子，抱抱我这个受伤的宝贝，然后详细的了解孩子到底发生什么问题。如果孩子真的是受到校园霸凌，一定要及时的站在孩子背后给孩子撑腰。
孩子生长发育好，在学校情绪好，不受霸凌，即使成绩不好，孩子能够快乐的成长也是一件好事。
（图片均来源于网络，侵权立删）
老师：医生，我都住了一周院了，体温走势你看看，是不是快好了？医生：好毛线，只能说明你这几天体温比较稳定……
中式教育的悲哀
最后题没标准答案的，只要符合常理就是对的，更像自编自导。
[得瑟]好歹问题出好点啊，开放题怎么逼近标准答案？
以前的数学有逻辑～现在的数学天马行空～我曾经看过小孩的数学题～按以前学的知识来做跟正确答案是两码事～[得瑟]知道为啥～因为这题就是脑筋急转弯才会出的[笑着哭]刚好我小时候还看过类似的急转弯的题目…
还有语文阅读理解，作者可能都没想到自己当时是那样想的吧！！！[笑着哭][笑着哭]
荒唐的笑话，大多数老师会说因为什么原因，病好了，答题有几个要点，如何应答
这题难倒不应该写 体温趋于正常么？ 你写快好了 你怎么知道快好了 就因为退烧？ 有可能别人是发炎呢。体温正常但是没消炎呢。
人家考得是一种数学的思维，你却跟人家讨论医学[点赞][点赞][点赞]
语文这个科目就是有问题的，问我怎么想，我怎么想的，我写上去了，扣我分，不是问我怎么想？然后还有当时作者的想法是什么？这种题很奇怪，几千年前的人的想法还能遗留下来答题？古人还专门记录了想法？现代文的作者答自己的文章都拿不到分，他自己的想法就是作者的想法，拿不到分，有什么用？选择题考拼音有毛病，我说出来你是不懂？还是毕业了一定要当主持人？
好好的数学不教，非要教脑筋急转弯！
只能说：体温正常了。不能说病情快好了，你用药压住了体温，不代表原发病治愈了。
题目有歧义或者没有明确指向的，只要答案合理都应该给分
不应该是参考答案仅限参考吗
小学数学就开始整统计相关了？[捂脸哭]真的狠
不管是怎么开放的题目，家长和老师都会尽量引导学生去寻找更加精确的描述。你可以说体温趋于正常，不能说病快好。由新冠到血管炎无缝衔接，就是符合体温变化示意图的一个泥潭到另外一个泥潭。你们是希望有一个凭自己的经验就推断绝对结论的孩子，还是希望有一个对绝对结论报有敬畏的孩子？
有年高考阅读理解文章作者做他自己的文章不及格，这理解就够好笑的
理科试卷会出现这么主观性的题目？？？
符合实际情况的答案都应该算正确，何况这是主观题，孩子说的没错。
老师是思路是只能得出数学方面的信息，
数学里除了无穷 无限不循环和约等于，其他的应该都是明确，不应该出现这种阅读理解式问题
回答是没毛病，题目的信息改成统计数据更合理
从这题来看这人没死，但打分的人病的不轻
出题不好好出，还怪孩子
有语言环境的，写数学作业的时候就应该按照课堂上数学老师教授的内容书写。
问题准确，对应的答案必须要准确！但是问题问的这么含糊，凭什么要求所有人想的是同一个答案
体温一直在下降，再降下去，病人应该是快挂了。
要是得出个体温计有问题。那才是大跌眼镜
天天说这说那，说要对孩子如何如何，可是现实中谁又做到了？
老师走的时候体温比较稳定
让这小孩把他们家房产证存折之类的全烧撕了泡水里，反正就是几张纸[抠鼻]
这是数学题，不是语文。在文科这个就是对的，在理科这个就是错误的。
从这个新闻来看，我能得到信息：出题人快死了
快好了。。。这个快字，。带有歧义性质的回答。全错。
这种开放式的问题得到一个开放式的答案不行吗？
题目出的是什么意思，模糊不清
这个回答没毛病 都已经退烧了 普通发烧话 就已经完全退烧了发烧就是在杀死体内的病原体