2024年1月31日，北大高材生弑母案当事人吴谢宇被执行死刑。从一个在外人看来成绩优异又懂事的年轻人变成弑母的杀人犯，吴谢宇案引发外界广泛关注和讨论。事实上，此案并非孤案，2009年河南少女齐萍萍在自家租屋内，当着瘫痪的父亲的面将母亲残忍杀害，父亲苦劝她自首，她又把父亲杀害。案发前，她也是外人眼里的乖孩子。
究竟是什么原因让一个懂事的孩子突然对养育自己的父母痛下杀手？这些案件引发人们对家庭关系、孩子教育进行反思。
一 河南少女弑母杀父
2009年9月15日，广东中山公安局接到一个报警电话，立即派人赶到现场处理。警方很快到达目标大楼，跟随报警者进入某个房间。一进门，一阵恶臭扑鼻而来，眼前的一幕令人震惊：一排塑料袋装着尸块，卫生间里血迹斑斑，卧室里一个看上去十七八岁的女孩裹着带血的被子。女孩叫齐萍萍，18岁，塑料袋里的尸块是她的父母齐运喜、李会香夫妇。她承认是自己杀了父母。
齐运喜夫妇老家是河南鹤壁市，在齐萍萍六七岁的时候，全家去了广东。齐运喜平时跑运输，后来出了车祸致瘫痪就一直在家，妻子李会香据说是做保险的。齐萍萍并非他们亲生，这也是案发后齐萍萍才知道的。
警方对齐运喜夫妇的亲友进行询问，又对齐萍萍本人进行问讯，发现齐运喜夫妇平时生活上对待养女很好，尽管家庭条件不是很好但也没苛待女儿。齐萍萍要是在外面晚回家了，他们就会很着急，接二连三打电话催她回家。用齐萍萍的话讲，她父母老是担心她会“离家出走”，尽管这种事情从未发生。
李会香经常会问她，如果有一天发现她不是亲生的，会不会跑去找亲生父母。她说不会。齐萍萍坦言这是唯一让她困惑的地方，此外从没觉得父母待她跟别人家的女儿有什么不同。
既然父母待她很好，那她为什么要对父母痛下杀手呢？据检方指控，齐萍萍当着瘫痪的父亲的面，将母亲杀害了。父亲行动不便无力阻止，只能苦口婆心劝女儿自首，没想到女儿后来连他也一并杀害了。
难道是齐萍萍有精神疾病或者暴力倾向？经鉴定，齐萍萍并没有精神疾病。而且根她的亲属及老师、同学反映，齐萍萍为人和善、待人有礼貌、很懂事。汶川地震时她还跑去献血，因为年龄不够被拒绝。
按照她本人的说法，自己在家养过小鸭子、小鱼，当时因为禽流感父亲把小鸭子扔了，她还为此难过好几天。她没虐待过动物，甚至连母亲做饭杀鱼都没见过。这些都显示，齐萍萍跟暴力倾向完全不搭边。
那她为什么对父母做出如此残忍的事情呢？对此齐萍萍做了两次陈述。最初的说法是父亲生病，家里很困难，父母经常吵架，她想让两个人获得“解脱”。庭审时她又改口供，称当时父母约定并吃下安眠药自杀，她看着父母痛苦就想“帮一把”。
经调查，齐萍萍在医院购买过具有安眠作用的药物，但案发时只有其父亲一人服用了这类药。后来检察官问她为什么改口供，她回答，称最初自己一心寻死，后来又有了求生念头。
庭审时，齐萍萍见到亲人泪流满面。齐家两边的亲属都向法院求情，希望法庭从轻处罚，给齐萍萍一个改过自新的机会。
经过综合调查取证，法庭认定，齐萍萍杀害父母系由于对父母吵架闹离婚存在误解，因而采取极端且残忍的方式处理；案发后本人交代问题虽然有避重就轻之处，但总体认罪态度比较好，而且案发跟齐家经济困难存在一定关联。
由此，法庭最后宣判：鉴于齐萍萍作案手段极其残忍，已构成故意杀人罪，本应受到严厉惩罚，但鉴于该案情况特殊，故以故意杀人罪判处齐萍萍死刑，缓期两年执行。对于审判结果，齐萍萍表示不会上诉。
二 他们为什么对父母痛下杀手
在庭审现场，齐萍萍写下悔过书，表示要抓住这次机会争取重新做人。法官提醒她缓刑期间如果做出犯罪行为仍可能被判死刑，并希望她好好改造。
法庭宣判后，当地有心理咨询师从心理学角度对齐萍萍的行为做了分析。通过齐萍萍的笔迹，可以看出她总体是一个性格偏内向的人。当然这并不构成她做出极端行为的直接和关键因素。
按照心理咨询师的分析，更深层的原因，还是教育中缺少对孩子的挫折教育。无论是家庭还是学校都惯于提倡正面教育，鼓励孩子要努力学习，考个好学校，找个好工作，但很少告诉孩子当面临困境时要如何应对，遇到挫折要如何战胜它。
这样一来，身处逆境或者遭遇挫折时，经验不足的年轻人，尤其是还不具备独立能力的十几岁的孩子，本能地把家庭当成获得安全感的港湾。而当家庭不再具有提供安全的作用时，他们会陷入焦虑甚至恐慌，进而可能做出极端的应激反应。
齐萍萍是个独生女，面对家庭生活困难，父母扬言要分开时，她感觉一下子没了依靠，没有安全感，由此做出不理智的极端行为。再比如下面这个例子。
2012年，一名在加拿大的中国留学生残忍杀害前去探望的母亲。案发当晚母子发生争执。按照这名留学生的说法，他的父母做生意赚了些钱，因此家境很好；父母平时对他期望甚高，要求也非常严格，高考前夕把他送到加拿大私人学校读书。
他本人毕业后想回国发展，但父母想他留在加拿大找工作，争取在那里定居。他在加拿大没找到像样的工作，一直打零工，生活上还需要父母接济，也没拿到工作签证。虽然一直不顺心，但他还是按照父母的意思留在加拿大，而且为了不让父母感到失望，他撒谎称拿到了永久居住身份。他坦言，昔日好友毕业都回国了，他的交际圈子很小，很苦闷。
案发时，他的母亲已经打算回国，由于父母打算在加拿大买房方便看儿子，因此母亲提出把行李放在儿子的出租屋里，但这名留学生认为母亲此举是想打探他的室友，窥视他的隐私，双方起了争执，导致悲剧的发生。
这个案件表面上看，是母子因为隐私问题起争执，但深层原因跟教育有很大关系。一味要求孩子好好学习、出人头地，却没有告诉孩子如果无法达成目标怎么办。
当今竞争时代，年轻人步入社会面临激烈的工作竞争，在这种看情况下挫折教育显得更加重要。
三 要重视对孩子的挫折教育
当今时代竞争激烈，这对对孩子面对挫折的心理承受力提出了更高要求，但反观现代家庭，有很多不恰当的教育方式影响孩子抗挫能力的提升。
一是对孩子过度保护。现如今不少家庭都是独生子女，一家人把全部的宠爱和关注集中在一个孩子身上，可谓是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，不知道怎么宠好了。这种教育方式，很容易让孩子养成“以自我为中心”的习惯，遇到挫折很容易一蹶不振。
二是一味正面督促。这就是刚才讲的，只知道为孩子制定正面的目标给孩子压力，要孩子变得更优秀，要出人头地，却没有想到适当给孩子减压，学习成绩不好怎么办，考试发挥失常怎么办，达不到目标怎么办。
此举很容易让孩子感到压力过大而越来越没自信，可能出现抑郁情绪，甚至可能在重压之下做出极端的应激反应，比如前面提到的案例。
三是把打击教育当成挫折教育。有些父母以为平时多敲打敲打孩子，可以增强孩子的抗挫能力。他们习惯当着孩子的面夸赞别家孩子，甚至直接把两者进行比较，抬高别家孩子打击自家孩子，当面给孩子“泼冷水”。从这些家长口中不难听到这样的话：考得好也别得意，比你优秀的人有很多。
实际上，这样的打击往往适得其反，不仅打击孩子的自信心，连原本擅长的领域也可能发挥不好，还会影响他们尝试和挑战新事物的勇气，更糟糕的的是，突然而至的挫折可能把他们击倒，很难再站起来。
四是挫折教育即便有也效果有限。近年来，国内中学校以及高等教育都开始重视挫折教育，尤其是中小学做了很多努力，但由于各种因素干扰效果不明显。比如有的家长处于保护心理不满学校的操作而进行干预，另外教师虽然做挫折教育，但自身抗挫能力不强平时表现出来也会影响到学生。
由此可见，挫折教育需要家长和学校配合行动才能起到实质效果。对此，家长要提高认识，积极支持学校教育工作。同时，学校也要积极探索更切实有效的方式方法，比如把挫折教育融入到课堂活动中，并适当开展实践活动检验教学成果。另外，教师要以身作则，提升自身抗挫能力。
参考文献
林劲标,李志金,徐兵.养女杀害父母碎尸案的前因与后果[J].中国审判,2011,(02):52-55.
李文华.遇到困难受不了？——培养学生的抗挫能力[J].心理与健康,2025,(02):64-65.
陕西法制网.大案纪实：18岁女孩杀父，弑母，声称：我在帮他们解脱痛苦……
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1696264197603438356&wfr=spider&for=pc
中国新闻网.加拿大弑母留学生羁押期间曾割腕 自爆父母期望高
https://www.chinanews.com/lxsh/2012/09-18/4191385.shtml
