“阅读可以学习到课外的知识。”
“阅读可以让我们懂更多更深的道理。”
“阅读可以让人增长见识。”
孩子们一个接一个说出自己的答案。这堂课发生在海南屯昌县的一所村小里。而在数千公里外的河北省阜平县山区，相同问题所得到的回答截然不同。 面对轮岗到村小的老师王丹，讲台下坐着的十几名同学鸦雀无声，教室最后面的小男孩操着一口浓重的方言喊道，“读啥书啊？”说罢，台下一阵哄笑。 在那堂班会课上，小男孩还呛了一句，“你看那谁谁谁（指某主播），他小学毕业的，现在一场直播赚好几十万。” “读书无用论”在信息爆炸的时代有了新的“支撑”。 儿童阅读推广所面对的问题错综复杂，为何读？ 读什么？ 怎么读？ 对过往的反思势在必行，对未来的探索不断前进，一场阅读实验正在进行。
2020年11月至12月，在中国社会福利基金会、东风日产、南方周末联合发起的 “阳光关爱·i读计划” 现场 ， 奥运冠军邓亚萍，演员娄艺潇、李光洁，主持人张腾岳、李艾，导演关正文、科幻作家韩松，绘本作家熊亮，学者张秋，援鄂医生代表邓医宇等来自各领域的“领读大使”齐聚 ，从不同角度释放阅读的魅力。 点击边框调出视频工具条 扫码回顾2020“阳光关爱·i读计划”精彩瞬间 他们汇集在一起，试图从多元角度探讨如何阅读。 疫情期间在抗疫一线战斗的邓医宇认为阅读是永远的，“永远都需要保持学习的状态，否则一次错误都可能是一条人命。” 这位曾经直面病魔不打退堂鼓的“战士”在课堂上有些紧张，这是他第一次给小学生上课。 
“你们要精读教材，”邓医宇的阅读方法是精读与泛读相结合，“泛读可以让你的思想插上翅膀，能够在天空中飞翔，看得更高，看得更远。” 而主持人张腾岳则用“问问题”的形式，希望引导孩子们找到“如何阅读”的答案。 “变色龙为什么会变色？”“长颈鹿的脖子为什么那么高？”“小熊猫肚子的颜色是什么？”频繁的互动交流既是兴趣引导，张腾岳亦希望借此教会孩子们如何在阅读中提问，“重要的是，他们要学会一种读书的方法和学习的方式。” 除了这些硬视角， “阳光关爱·i读计划” 的课堂上还有很多软视角。 “爱”与“责任”，这是奥运冠军邓亚萍希望孩子们从《小王子》中体会到的关键词。而谈及自己的乒坛职业生涯及求学经历，她则将讲述的重点定格为“做自己”。无论是阅读一本书或是终身学习，“一定要找到更加适合自己的学习方法”。 
此外，课堂上还有更多打动人心的瞬间：演员娄艺潇将自己与亲人的故事娓娓道来，引导孩子们思考爱的意义；科幻作家韩松寄语孩子们，“想象力有多大，世界就有多大”；绘本作家熊亮鼓励孩子们睁大眼睛、观察身边的人与事，珍惜属于他们的独有感知力…… 从2019年中国社会福利基金会、东风日产、南方周末联合发起 “阳光关爱·i读计划” 以来，优质阅读课程便是一大关键，另一个关键的“抓手”，则是基于乡村小学的阅读空间， “东风日产阳光关爱阅读室” 由此应运而生。 从2019年的甘肃、贵州、广西、陕西，到今年项目走进的江西赣县区、湖南龙山县、海南屯昌县、广东连南县四地，至今已有8间“东风日产阳光关爱阅读室”相继落成，共计配备超过20000本全新图书。 
“东风日产阳光关爱阅读室”实景 庞大的书籍数量并非唯一亮点，“数据化”“智能管理”在乡村小学的实现同样备受瞩目。 哪一个年级的学生最积极？各年级学生的借阅喜好有何差异？哪些类型的图书是学生的“心头好”？智能化借阅系统的存在，让校方得以实时了解学生的借阅情况，也让项目组后续的长远维护及书籍更新真正实现“心中有数”。 面向孩子的阅读课暂告一段落之后，阅读室并未紧闭大门，而是迎来了一批又一批新“客人”。 “阳光关爱·i读计划” 每到一处，即与当地教育主管部门合作，邀请阅读推广专家面向 当地一 线教师 开展培训，传递校园阅读的前沿理念与实践模式。 除此之外，项目还辐射至 家长 群体，希望唤起家长对家庭亲子阅读的关注，放下手机成为孩子的“阅读陪伴人”，而非孩子的“玩手机效仿者”。 
在实践中，站点数量、课程数量、覆盖人数等硬性指标并非“阳光关爱·i读计划”的核心聚焦所在，项目真正所致力于达到的，是设计出一个 有效果、可复制的阅读推广模式。 如今这个模式正投入到一次又一次检验中，从教导学生到影响家长、教师乃至决策者，在项目发起方、当地教育部门、校方及广大社会力量的联动之下，项目的可持续价值逐步显现，所引发的辐射效应亦不断扩散。 “希望不仅仅是为了建一所阅读室、送几本图书、上几节课，”正如一位参与“阳光关爱·i读计划”的志愿者所说，“更希望让改变从此开始。” “阳光关爱·i读计划” 项目既是对过往的延续，又瞄准未来希望开创新里程。“我们正在努力改变的，是中国儿童阅读事业发展的一角”，一个可循环、有实效、易推广的儿童阅读模式已经在探索中建立，但仍需不断完善，并让更多个体参与进来，让更多的孩子受益。 
——— *本文图片来源：汉晶、邱诗蕊、翁振继、陈芳、齐方、潘赵、彭中、曾锡华、陈玉明 等
