“空牛奶盒、空笔芯”背后的学校“任务竞赛”,适可而止吧

趁热聊点 2024-08-18 11:30:54

当喝完牛奶的空盒、墨汁用完的笔芯,经过“清洗——消毒——晒干”后上架成为商品被交易时,莫非又是一门新“生意”?

令人惊讶的是,购买“空牛奶盒、空笔芯”的主要群体竟是学生或学生家长。在我们的印象中,这些“商品”本是我们生活中产生的废弃品。为什么家长和学生愿意支付高价购买这些看似无用的废弃品?值得一提的是,这种交易行为最近在电商平台上屡见不鲜,价格也不便宜。

这不仅仅是一个供需两旺的市场现象,更是对当前教育现状的一种讽刺。这背后推手竟是学校的“环保教育”活动。学校的初衷是好的,希望通过收集废弃品来培养学生的环保意识。然而,当这种收集变成了一种“任务竞赛”,甚至与相关考核挂钩时,事情就开始变味了。事实上,许多家长和学生为了应对学校的环保教育要求,如“笔芯行动”等,不得不转向电商平台购买这些废弃品。学校以收集废弃物的数量来衡量环保教育的效果,无形中促成了这个奇怪的市场。

这些本应由学生通过日常生活积累的废弃物,现在却需要通过购买来完成学校布置的任务。这不仅违背了环保的初衷,更在无形中教会了孩子们一种错误的价值观——为了达到目的,可以不择手段。这种行为的出现,无疑是学校任务设置的一种变相逼迫。学生和家长在“任务竞赛”的压力下,选择了更简单快捷的方式——购买废弃品,而这背后反映的是教育目的与实际操作之间的巨大落差。

真正的环保意识教育被形式主义所替代,学生的真实环保行为被忽视,更多的是如何应对学校的要求。教育的核心应当是培养学生的关键能力和基本素养,而非仅仅完成形式上的任务。当前的教育现状不仅让学生和家长感到困惑和压力,也使得教育的真正意义被曲解和忽略。除此之外,聊哥还想提一个例子——捡烟头。随着我国烟民的年龄越来越年轻化,很多学生在校外的活动中染上了抽烟的恶习。学校作为人员比较集中的场所,加之未成年学生的自我意识和表现意识不断增强,抽烟行为被部分学生当作了融入“朋友圈”的标准。进而导致大部分学生在校内抽烟,且该现象愈发严重,学校对此也是很“头疼”,尤其是高中阶段的学校,这个年纪的学生,单纯地靠口头教育、家校共育,对于“抽烟有害健康”这个观念已经起不到实质性作用。

对此,有的学校抓得比较严,一经发现,并要求家长把孩子带回家反省一个星期,然后按校规严肃处理。但不乏有的学校对此“屡试不爽”,从而采取“捡烟头”的“怪招”对学生进行惩戒教育。捡烟头,在某种程度上是个不错的主意,一方面能保持校园环境的干净整洁,另一方面也能起到教育当事人和其他学生的目的。但上有政策下有对策,抽烟学生被要求捡烟头时,一般都会要求时限和烟头的数量,比如“一周内,捡够100或200个烟头”,学生迫于完成这个任务,便会躲在学校的隐蔽角落里,“自抽自捡”!这样一来,与“捡烟头”的目的就是背道而驰的,所以诸如此类问题,都需要我们深入思考,教育不应该成为一种形式!更不应该是一种“任务竞赛”。

我们需要的是一种能够激发学生内在动力,让他们真正理解并实践“正确行为”的教育方式。通过这些看似无足轻重的小事,我们可以窥见教育中存在的问题。教育不应该仅仅停留在形式上,更应关注其深远的影响。作为社会的一份子,我们有责任思考和探讨,寻找更合理的教育方式,让真正的价值观回归教育本身,而不是被市场和任务所绑架。希望这篇文章能引起你的思考,也希望我们能共同为改善教育出一份力。

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