记忆最深刻的是我们的教科书。那时候课外书还是属于奢侈品，一本教材就是我们求知的全部！所以拿到新书总是爱不释手，先闻味道，书是香香的，油墨的味道也那么特别。

童年一去不返，然而，这些美好的图片伴着知识的清香依然在我的脑海里盘旋！

总有一幅图，一看就会让我们热泪盈眶！泪光里是知识的点滴，是成长的点滴！

课本是孩子接触知识的第一扇窗户，打开窗户就是孩子知识海洋的启航点，课本上的每一幅插图、每一句话都会对孩子的精神和心理健康产生重要而深远的影响。希望我们的孩子看到的都是美好的，阳光的，正能量的！

一个国家，他的教材一定是独一无二的，从课文的选择到插图的搭配，再到整个教材内容的有序推进，可以说教材就是一种艺术品，展示了一个国家和民族博大的精神内涵，因为只有这样，教材的学习性和可读性，以及经典的延续性才能真正落到实处。

现在，很多人喜欢回忆自己儿时用的老课本，才教材，对此，有些别有用心的人，认为这是历史的倒退，思维的固化，认为你们那个时代喜欢的，不一定现在的孩子就能接受的，这话听起来像是很正确的样子，但是经典的东西永不过时，时代的特点是有传承性的，一味迎合时代，没有传承发扬，这样的教材又能好到哪儿呢？

教材有时代性，这个没有人否认，但教材与课本总是有国别的，总是有民族性的，传承与借鉴同样重要，而我们现在的教材，好像只看到借鉴，传承弱了很多，是编写人的原因，还是受教育者的变化原因，明眼人其实一眼便知。人们回忆七八十年代的老课本，是因为那时候的课本读着眼里有光，看着美不胜收，学起来有劲，忆起来有感，“五讲”、“四美”、“三热爱”，正能量满满，不管是从课文的选择，还是每篇插图，都做了精益求精，因为这样，才成为每个人回忆里的经典，甚至一直影响到现在。

那时候最喜欢的就是发新书的时候，闻着墨香味，看着插图就像身临其境一样，太美了。书中每一幅画面都如此熟悉 回想那个年代每天无忧无虑真好 致敬再也回不去的年少时光。

回不去的童年。读过的课文。留在童年的记忆中抹不去。历经多年，却记忆犹新。

好怀念，那个时候的插图和课文真的就是生活本身，那插画仿佛一下子就能让人置身其中，多年后再看，依然是童年的味道。瞬间回到小学教室，同学的笑脸，书本的油墨香，感慨万千，潸然泪下。

过去的课本融合了很多以农村视角背景，社会话和自然融合的很好。所以很亲切，也有生命感，透露着勃勃生机。现在的编辑没有了农村的生活经历。与大自然越来越远，东拼西凑，没有感染力