师范类专业是不是现在就不能报了？

我知道大家为什么会提出来这样的问题啊。因为现在很多人都在唱衰这个师范。当然这个形成这个结果的原因当然都很清楚。就2023年公布了整个中国新出生人口。2023年新出生人口只有2016年的一半都不到。而且大量的民办幼儿园，村镇小学倒闭。所以觉得就是中小学老师的缺口会变少对吧？这种岗位变少了，那肯定会竞争变激烈了嘛。所以的话就是很多家长在唱衰来这个这个专业。

但是我首先先给你们下一个结论，师范类院校的师范类专业仍然值得选择。为什么这么说？

其实你看能够形成现在目前师范类专业唱衰的原因什么原因呢？其实主要有两个原因。

第一个原因就是中国到2022年底的时候，其实整个中国的中小学的目标师生比已经达标了。就是原来你看你有没有发现以前的时候，包括现在也是，就是不管什么专业都可以报这个教师资格证。也不管什么专业都可以搞中小学教师编。这个什么目的呢？主要是因为整个中国基础教育这个这个板块一直都是供不应求的一个状态。就是学生多了，所以老师少。

但是2022年底的时候，这个目标师生比在达标了。国家提出来的目标师生比，小学师生比是1:16。就是每16个孩子有一个老师。初中是1:14，高中是1:12，就这个目标是已经达标了。那么也就是说它缺口变少了嘛。

第二个，就是2023年这个新出生人口的问题。而且从现在目前这个趋势来看的话，可能还要持续下降。那为什么我说师范类专业仍然值得选择？首先第一个教育行业不可能没了。你比如说新出生人口，你说2023年是2016年的一半儿，可它不是没了，它只不过会变得要求变得不一样了。你看2022年的时候，当时教育部出了一个叫新教师法的实施意见稿。新教师法的实施意见稿当然现在没有执行。它上面已经基本明确了，原则上不再接受非师范类专业的学生报考教师资格证。然后参加中小学事业编制考试，它跟法考是一个道理。

你看2018年法考改革，2018年法考改革之前，你不管学什么专业，你可以都可以考法考。2018年以后，明确了只有法学的本科及硕士研究生才可以考这个法考。那么原来整个国家对于这个教师这一块是供不应求的状态，现在是供求关系平衡的状态下。在这个状态下，而且慢慢的会变成就是供需关系变成这样倾斜。倾斜以后我感觉大概率这个这个新教师法我觉得大概率会实施。也就是说未来的整个趋势的话，它会明确。就是师范类专业才可以去报考教师资格证，以及参加中小学事业编制考事业编制考试。这是我说的第一个理由。

第二个理由就是你比如说像我儿子上小学那会儿。那个时候只要是好的小学，一个班的班额就得七八十个人。甚至有些特别夸张的八九十个人。按照国家的标准就是45个人是标准班额。40个人一个班额也是很正常的。55个人叫大班额，55个人以上叫超大班额。那么也就是说只不过一个班的班额从七八十个人给他降到了三四十个人是没有问题的。会优化什么呢？叫中小学的整个教学质量。所以你会发现中国的基础教育，未来会有相当好的发展。就像美国，像日本。包括像芬兰一些，这个等于说是这个在这个师身的这种供求关系比较平衡。甚至供大于求的这个情况下，它会慢慢的变得越来越好。

老师需求不这么多了，那我还报师范干啥？所以你看没有，这就是冒出来一个最后的一个结论，就是师范类专业仍然值得选择，但是它的门槛变高了。

原来你有没有想过，你看在我上小学那会儿，那个时候师范中专都可以出来当老师。后来就是中专，那个时候叫中专，就是初中起点直接上了师专，就是中专。然后中专然后毕业以后就到小学。包括我现在你看我还有好几个老兄，他们就是当年的这个中专毕业。现在在学学校里面当校长。后来变成了大专，就是师专，各个城市的师专就可以找到工作。现在变成了各个地市的师范学院，其实在过去几年就业还是不错的。未来的情况是卷到省属师范大学以上。

也就是我想学师范必须得分高，不省属师范大学以上。省属师范大学的分儿不一定高。那你比如说河南师范大学，山西师范大学，像这种北方的，然后稍微偏一点的这个省属师范大学，它的分并不高。南方的浙江师范大学分肯定高，但是问题是它不是说所有的省属师范大学分都高，但是各个省的省属师范大学，师范类专业仍然值得选择。

而且这里面有一个非常大的特点，什么特点呢？就是各个省的省属师范大学，它的师范类专业在本省的教育系统，它的学历认可度是等同于211以上大学的。比如说浙江师范大学在浙江，河南师范大学在河南，四川师范大学在四川。那如果说你孩子能够上到985，211的师范类大学，那是肯定没问题的。如果上到省属师范大学以上，我觉得师范专业仍然没有问题。那我要是考不到省属师范大学，如果是地市级师范学院，就要慎重了。