大家好！我是浩源妈妈

孩子上幼儿园，家长们当然首选公立幼儿园，无论是师资力量还是其他方面都比较正规、稳定，家长也比较放心。

但有一个问题始终困扰着大家——为啥公立幼儿园不允许教知识呢？

家长们普遍认为，如果公立幼儿园可以提前教教孩子们小学知识，那就太完美了。

1:减少家长焦虑

看到别人家孩子上一年级就已经可以识字几千，并且能够自主阅读，作为家长很难做到完全不焦虑。

如果幼儿园开始，老师就教识字的话，家长也不用担心孩子上小学的时候跟不上老师节奏了。

2:减少支出费用

为了不让孩子落后，很多家选择给孩子报学前班，就算平时也会安排其他一些算数、识字等课程。

幼儿园孩子就开始报班，先不说孩子能够学多少，家长这“钱袋子”确实是实实在在的瘪了。

如果这些知识能够在幼儿园的时候就提前教一下，那家长就省下不少报班的钱。

别说，仔细一想还真是不错。

可问题是，国家相关规定明确表示，禁止幼儿园提前教知识。

不仅是对公立幼儿园来说，私立幼儿园也一样不允许。

为什么不允许？很显然，肯定是弊＞利。

不知道大家有没有听说过耶鲁大学心理学家格赛尔做过的一个著名实验，叫作“双胞胎爬楼梯的实验”。

两个基因、身高、体重发育都一样的双胞胎，一个从48周开始，每天进行15分钟的爬楼梯训练，而另一个孩子晚一个月学习。

结果，第一个孩子经过了漫长的6个星期的艰苦训练才学会，而第二个孩子虽然学的晚，但只用了两个星期的时间就反超了第一个孩子。

经过格赛尔的上百个实验对比，得出一个结论:任何一项训练和学习都存在一个最佳教育时期。

就好像是大部分家长担心的孩子识字问题一样，即便是一年级前识字量很少，孩子也会很快赶上来的（我家娃就是这样），所以，家长也不必过于焦虑。

当然，一些心理学家也曾经通过实验得到过论证:孩子从3岁5岁6岁甚至7岁开始认字,对未来没有任何的影响,没有任何的不同。

这种“焦虑式”的教育方式除了浪费时间外，也在消磨孩子的意志，让孩子对学习产生排斥、反感。

表弟家孩子从幼儿园起就给孩子报了各种的学习班，本想着可以超越一下同龄人，没想到，孩子上了小学后，反而开始出现厌学的苗头。

因为你想让一个孩子学习超越他认知的知识是很难的。

而一旦孩子学不会，家长就开始打骂:

“怎么这么笨，这都学不会”

“傻吗？这点东西教了你多少遍还不会”

…………

时间一长，孩子就会真的认为自己很笨，这就是所谓的“习得性愚笨”。

一旦孩子有这种想法，孩子对学习就没有了兴趣，遇到难题也不愿意动脑思考。

要知道，孩子在学前阶段,更多的是处在直观思维阶段,最好的学习方式是通过亲身的体验,动手操作来理解知识。

这也是很多私立幼儿园教孩子知识的方法。