一个学校的教师是否讲正气、讲团结、讲学习、讲奉献，与校长的正派、公正、廉洁、高尚的人格魅力分不开的。在学校文化建设方面，初中要有所作为，目前，部分学校在这方面已经开始起步，而且效果不错。
一中的“文化立校”，区实验学校的“文化、制度、方式”教师专业发展三维模式，第二初级中学“让每一面墙壁都会说话”、五中的“阳光教育”，都是很有价值的探索。
一个学校如果只追求“升学率”，把教师当成教学的工具，把学生当成训练和考试的机器，缺少文化的积累和坚守，缺少制度的关照和人文的关怀，是不会长远的。俗话说“人在做，天在看”，只有用先进的文化凝聚人心，启迪智慧，才能把学校办成师生最向往、最留恋的地方，才能真正办好人民满意的教育。
初中教学工作任重道远，机遇与挑战并存。广大教育工作者、尤其是初中校长，一定要提高认识，统一思想，开拓进取，创造性地开展工作，认真贯彻教育局教育“内涵发展”“回归本真”的战略决策，坚持科学发展观，走内涵发展的道路，为办好人民满意的初中教育而努力奋斗！
