在中国高考制度下，高考成绩往往被视为衡量一个人是否成功的重要标准之一。因此，许多学生和家长将高考视为通向成功的独木桥，无论是为了进入理想大学、实现个人梦想还是为了社会地位和未来的发展。人们普遍认为，通过高考可以得到更好的教育资源和机会，从而在竞争激烈的社会中取得更好的人生发展。因此，他们会选择在高考上全力以赴，不惜一切代价争取好成绩，这当然是他们实现成功与阶层跨越的一条重要途径。

然而，这种观念也有其局限性。

首先，成功的定义因人而异，它可以是实现个人价值和目标的多种途径，高考只是其中之一，而且也无法完全衡量一个人的全部能力和潜力。

其次，我国的高考制度存在着一定的弊端，如过度应试化、对学生造成巨大压力、剥夺了学生选择多元化发展的权利等。 虽然成功的路有千万条，但在中国的文化背景下，高考对于许多人来说依然是实现成功的重要途径之一。在这个意义上，他们会选择在高考独木桥上死磕，希望通过这条途径实现个人成功。其实，高考只是孩子们成长过程中的一个重要里程碑，但它并不是孩子的唯一出路。随着社会的发展和教育的普及，越来越多的人认识到，教育的目的是为了培养孩子们的综合素质和创造力，而不仅仅是为了获得一份工作。虽然高考可以提供一定的机会和平台，但它并不是衡量一个人能力和价值的唯一标准。在当今社会，人们需要具备多种技能和知识，包括领导力、创造力、沟通能力、团队协作能力等等。这些技能也可以通过其他途径获得，例如参加各种课外活动、参加实习、参加志愿者活动等等。虽然进入一所好的大学可以获得更多的机会和资源，但并不是所有人都能够进入一所好的大学。在当今社会，成功可以通过许多不同的方式来实现，例如创业、自主创新、参加体育或艺术活动等等。

因此，作为家长和教育者，我们应该鼓励孩子们全面发展和发挥自己的潜力，而不仅仅是为了通过高考而学习。我们应该帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，让他们认识到成功的定义是多种多样的，而不仅仅是通过高考成绩来衡量，眼睛死盯着高考的人是看不到广袤的宇宙星辰的，只会卷死在独木桥上，未来的路也会变得越来越窄。