小学三年级下语文14课《蜜蜂》课堂笔记、阅读题及练习题
【一】课堂笔记
【二】阅读题
听 雨
雨，我是极为讨厌的。可是，此时此刻，我又不得不静下心来认真听雨。
雨点轻盈地落在屋顶上，慢慢地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子。渐渐地，珠子滴落在草叶上。
我坐在窗边，窗口正对着一条小街。这时，街上已经没有人来人往的热闹景象了，只是偶尔有一两朵格外醒目的伞花留下匆匆掠过的背影，消（融 溶）在雨中，把雨点染成彩色。
我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴（嘻 嬉）戏的天地。它们在屋顶上跳跃着，就像一串串时高时低的音符，流光溢彩一般。
小街寂静无声，我不再讨厌雨了。一（颗颗 棵棵）纯洁透亮的水珠渗进青石板上的石缝里，也许石板上的小坑就是它们的杰作吧。
雨点又变得无声无息，汇成一条小河。
雨越下越大，密布的雨点形成了密不透风的雨帘，各种景色变得朦胧，不一会儿就消失了。仿佛这里是雨的世界，雨点齐（唰唰 刷刷）地打在屋顶上，听着听着，好像是一曲（合 和）谐美妙的音乐。
雨和风的配合恰到好处，美妙的旋律在雨的世界荡漾。
我用心聆听那妙不可言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声……
（选自《冰心奖小作家书系 遇见一朵花》浙江少年儿童出版社）
1.从文中括号中选择正确的字，画“√”。
2.根据解释从文中找出相应的四字词语。
（1）流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。（ ）
（2）没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为。（ ）
（3）人来来往往连续不断。（ ）
3.文章结尾，省略号的作用是（ ）
A.表示语意难尽的省略。
B.表示沉默的省略。
C.表示含糊其辞的省略。
D.表示意在言外的省略。
4.文中画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？
5.为什么作者一开始讨厌雨，后来又不再讨厌了呢？
【参考答案】
1.融 嬉 颗颗 刷刷 和
2.流光溢彩 无声无息 人来人往
3.D
4.比喻 使雨滴更加生动形象，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力。
5.因为雨影响了作者的出行，所以作者讨厌雨。后来作者被雨滴的美、雨声的美感染了，所以不再讨厌雨了。
【三】练习题
一、给下列汉字选择正确的读音，用“ ”标出。
逆风(nì lì) 陌生(mò băi) 确实(qüè què)
超常(chāo chāo) 检 查(jiǎn cá jiǎnchá )
二、先辨字，再组词。
三、重点段落品析
（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。
（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。
蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.这三句话都在陈述一个事实： 。
3.请选择其中一组关联词造句。
四、你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？
参考答案
一、逆(nì) 陌(mò) 确(què)
超(chāo) 检(jiǎn) 查(chá)
三、重点段落品析
1.尽管……但……
2.蜜蜂具有辨认方向的能力。
3.尽管天气很热，热得让人喘不过气来，但是我们仍然坐在教室里安安静静地学习。
四、蝙蝠喜欢夜间飞行，鸭子会游泳，鸟儿会在天上展翅飞行……
