孩子自身：学习目的不明确，感觉是在为家长而学，找不到学习的乐趣，对学习活动没有兴趣，缺乏正确的理想和志向；另外，自我控制力差，缺乏自信和勇气，人际关系也不好，导致了孩子厌学的情绪，有的孩子甚至还会沉迷手机。
家庭方面：父母对孩子的家庭教育非常重要，如果家庭教育的方法不对，专制或溺爱，都会使孩子无所适从，不当的家庭教育会使孩子性格有缺陷；另外，家庭的氛围也会影响孩子，如果父母的关系不和谐，天天在家吵架，孩子就无心投入到学习当中。
学校方面：有些老师更多的关注成绩好的学生，却对成绩不好的孩子缺乏关注，孩子得不到关注，对学习就失去了兴趣，形成恶性循环。因此，成绩差的孩子就对学习没有兴趣；另外，有些老师教学方法枯燥，课堂效率低下，一味拖堂加课，给孩子布置大量的课外作业，使孩子没有时间去做喜欢的活动，长此以往就产生了厌学。
社会方面：孩子的课余生活本该丰富多彩，但因为沉迷网络世界，网络游戏和社交占据了孩子大部分休息时间。结交不良同伴，沾染了不良习惯，受到了不良的影响，慢慢就对学习没有了兴趣。
