当儿子升入二年级，我便开始考虑起他的阅读计划。
在考虑他的阅读计划时，首先参照的是我自己小时候，毕竟读书这件事跟遗传还是有点关系的；再参照市面上的情况，以及同年龄段孩子们的阅读情况。
我在小学阶段的读物，主要分三类，一类是各类带图的书籍，比如连环画、小人书等等，题材涉及童话、科普、神话传说、寓言等等；二类是课外辅导式工具书，类似小学生作文大赛精选等等；三类是全文字的童话故事书（小学高年级），比如安徒生童话、法国童话等。
在初中阶段的读物，主要有两类，一类是侦探故事集；另一类是散文集，以及零星几本不归于上述两类的小说。
之所以说那几本小说不归于上述两类，是因为这些小说是当时父母禁止我看的闲书，不论是《秋海棠》也好，还是张洁写的《爱是不能忘记的》也好，都离不开爱情这个元素，在父母眼里，都是会扰乱我彼时情窦初开的心绪、影响我学业的“禁书”。
于是，这些小说，都是我独自在家的时候偷偷看的——父母很少翻自家的书橱，估计都不曾记得里面有几本这样80年代纸质已泛黄的“言情”小说。
但这已经是后话了，首先自然是我从同学处借了些此类书回来读，被父母阻止之后，我才知道这类书属于被禁行列。
总之，只有那些侦探故事书，我是可以光明正大地阅读的，因为父母认为，侦探故事可以锻炼逻辑能力，促进理性思考，加上阅读本身可促进理解能力和作文水平，自然是有益的。
虽说我从小一直有些叛逆，但当时在这点上，我倒是没有异议，对当时的我来说，侦探故事真的比言情小说还要吸引人。
虽然每次读侦探故事都害怕到脊背发凉，一个人在家的时候，经常会读着读着就忍不住抬起头来机警地环顾一圈，疑神疑鬼觉得家里阴影处藏着坏人，有时候就索性把椅子搬到靠墙，觉得只有背靠墙坐着才有安全感，不至于有人在背后偷袭；但是侦探故事就是那么神奇，越害怕越要看，再怎么害怕，也觉得一层层抽丝剥茧去破案，是一件特别有趣且厉害的事情。
由于我自身成绩最好的两门就是语文和数学，所以我始终觉得，读侦探故事对我是有裨益的。
因此，我自然希望儿子也能同样获益，心下打算要把侦探故事的阅读提上日程。
儿子的阅读是我的进阶版，因为在他2周岁开始，我就给他读过至少一整年的睡前绘本阅读，后面虽然频率下降，但一直有新书进家，到现在二年级，他更是经常自发阅读，常常看我拿着哪本书读就被他抢去了。
后面我成套购买的《牛顿科学馆》、《汉声数学》等绘本，因为体量庞大，我没有精力读给他听，闲置了一段时间后，发现他最近开始主动翻阅了。老母亲看着不由内心窃喜。
那么，我家现有的大量绘本可供他识字后的复习之用，是个很好的阅读基础，接下来就要考虑过渡到全文字图书的阅读上去了。
于是我准备了一套带拼音的经典童话和寓言，正好又有朋友送了套二年级版的《米小圈上学记》带拼音的日记体故事书，还有一套也是朋友送的不带拼音的《中国传统节日故事》，感觉这三套短篇故事集，给儿子做阅读过渡挺好的。
中西方的经典童话、寓言和传统故事是文化底蕴，总要读一读的。至于《米小圈上学记》我查了查看看网上对这套书褒贬不一，抨击它无聊、没营养的人真不少。
我简单看了看内容，这套书都是主人公米小圈写的日记，作为二年级小朋友来讲，米小圈写的日记，在我们大人眼里确实都属流水账，也着实不能说多有营养，但这套书非常贴近二年级小朋友的日常普通生活，通过一套书去了解别的同龄小朋友的日常生活，也许也是看世界的一个视角——毕竟世界就是如此纷繁复杂的，并非完全是真善美、伟光正，有时候它就是那么普通、无聊、捣蛋和无厘头。
所以，如果家中本来就有各式各样的书可以读，其中夹杂一两套此类书籍，我认为并没什么不妥，除非家中藏书品类太单一，只有这类图书，那可能会让孩子世界观偏单薄，不利于他的成长。
那么，接下来就要考虑从短篇进入长篇。长篇故事，系统而复杂，对孩子的阅读、理解能力是一个很大的提升，培养、考研孩子的耐性、思维能力和想象力。在《好妈妈胜过好老师》中也强调了长篇阅读的重要性。
长篇阅读入门，我自然而然觉得侦探故事是不错的选择，尤其是对男孩子来说。于是，我早早就给孩子准备了一套《福尔摩斯探案全集》，这可是最经典的侦探故事。
不过这套书对二年级的娃来说，会略显困难，一方面是全文字，不带一幅插图，另一方面完全是成人世界的刑侦案子，对孩子来讲可能未必会有那么大吸引力，也会带来理解难度。我准备让他大一点再读。
好在，我又发现了一套凯叔写的《口袋神探》系列。我觉得这套书作为过渡，还是很不错的。这套书也是以小朋友为主人公写的探案故事，且这些故事比较贴近日常，多是一些丢失东西之类的案件，并不是人命官司，就比较适合小学生阅读。
虽然每本书也是由一系列小故事组成，但从整体来讲，仍然是相对系统一些的长篇，跟福尔摩斯有些类似。而且书中有不少插图，时不时还来一段科普知识，对阅读过渡期的孩子来讲很友好了。比起《米小圈上学记》这套书来，我儿子也更喜欢这套。
侦探破案，其实非常考验侦探的观察能力、推理能力，以及海量的知识储备，而揭秘本身也非常符合人类的天性——好奇心。所以，孩子读推理故事，可以自然而然地学习主人公的观察能力、养成推理（正向、逆向）、发散等等的逻辑思维能力，并且在故事中学习大量知识，甚至还能从中学到正义感——为揭发罪恶、寻找真相而努力。
而《口袋神探》这套书里有一本提到了福尔摩斯，也算是抛砖引玉，向经典致敬，让我自然而然给儿子推荐了福尔摩斯那套书，以期将来的阅读。
等到他能够读下来福尔摩斯，那么其它经典巨著的引导阅读也就应当不会费力了。比如《鲁滨逊漂流记》、《老人与海》、《约翰·克利斯朵夫》等等。
学海无涯，读书无限，只希望孩子在书中找到属于自己的世界。
