疲惫感与情绪波动的关联,陪孩子走过初三

饭后多读书 2024-12-27 22:43:42

西西带着一道数学难题来找我求助,她自己尝试解决但未能成功。我依靠着多年前的数学教学经验,费了好大劲才把题目解答出来。她指着自己的解题过程问我为什么她的方法行不通,我看到她的草稿纸上写得密密麻麻,让我感到头晕目眩。

我建议她:“你可以尝试重新解题,并在过程中多思考,对比我的方法,看看能否找到问题所在。”她坚持说:“我已经尝试了两次,但还是解决不了,我需要你的帮助!”她的态度非常坚决。

解题让我感到筋疲力尽,而她潦草的字迹和混乱的思路更是让我感到烦躁。我尽量保持耐心,对她说:“尝试从不同角度思考是好的,但你现在的解题方式,我也看不明白。”

“让我解释给你听吧!”她不愿放弃,坚持要向我说明她的思路,“我能讲清楚的。”

我本想说“我已经……”,但话到嘴边又咽了回去。我注意到她的眼睛开始泛红,而我似乎在无意中破坏了她的解题习惯,这让我感到内疚。也许在潜意识里,我认为找到正确的解题方法就足够了,不必对每个细节都过于纠结。

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