有网友通过人民网领导留言板建议湖南省、黑龙江省、山西省三个省的多所师范高专学校撤并，目前已经得到了湖南省、黑龙江省的官方回复。

湖南省回复表示，省教育厅积极主动应对生源波动给高等教育带来的新情况，对全省高校布局和学科专业结构调整开展了专题调研，制定了《湖南省普通高等教育学科专业设置调整优化改革实施方案》。同时，督促指导省内师范类学校优化调整专业结构，举办非师范类教育，目前共支持湖南幼儿师范高等专科学校等8所师范类学校设置（备案）35个非师范类专业。下一阶段，省教育厅将鼓励引导符合条件的师范类学校适应社会需求和生源变化，通过整合资源等方式探索转型发展路径。

黑龙江省回复表示，感谢您对黑龙江省教育事业的关注与关心，针对您的建议，下一步相关部门会进行研究。

师范高等教育到底要怎么发展 ，随着出生人口的下降、高校扩招、双减政策实施、技能型人才短缺，对于师范高等专科学校来说是一个很重要的不得不考虑的问题，而现在教育部又偏偏规定师范院校不能去师范化，师范高专发展陷入被动的僵局，教育主管部门不得不重新审视未来的这系列高校未来的发展，这也关系着高等教育和基础教育。该网友对多个省的师范高专学校提出撤并的建议，各省要充分听取建议，努力争取调整办学定位，适时做出师范高专学校转型的安排，尽早谋划。

第一，强化高水平师范大学和本科师范院校的“师范”属性。师范高等教育肩负起高等师范教育和基础教育师资培养的双重责任，都很重要。基础教育要强，也得需要高水平师范院校培养优质的教师，建设稳定的基础教育师资队伍，国家一直很重视。今天，我们的基础教育师资队伍建设取得了较大成绩，应该来说基本上满足了，随着综合性大学教育类专业和师范院校的教育类专业的多元化培养，现在来说，需要的是高水平师范大学和本科师范院校强化“师范”属性，而不是高水平师范院校综合化，去办医学、办农学，师范专业应该至少在60%以上，聚焦“师范”主业。

第二，推动师范高等专科学校积极转型。我们已经知道，基础教育师资基本上稳定了，而随着双减政策的实施、学龄人口下降以及未来教师学历的要求、技能型人才的紧缺，对于办学综合实力不强的师范专科学校要尽早谋划转型，或者通过合并等方式优化办学方向和布局。在个别贫困落后、教育资源欠缺地区，可以省里推动大力支持升格为本科院校，以满足基础教育师资的用人需求，或者合并到其他高校，但是短期内部削减师范专业和招生计划，适时在条件成熟的时候办成综合性大学。教育和经济发达地区，完全可以现在就开始转型发展，特别是转型为理工类技能型、应用型高校，培养应用型和技能型人才。

各地不能为了办高校而乱办高校，师范院校的确投入相对小一些，有的地方就为了都一所高校或者填补高校空白，疯狂设置师范高等专科学校，这对学生、对社会都是不负责任的做法。

以湖南省为例，师范院校达16所之多，而高水平的师范大学仅湖南师范大学一所，专科师范院校达到了10所，不知道湖南省和相关地级市是怎么想的，设置这么多师范高专院校。依我看，目前就建设湖南师范大学、衡阳师范学院、湖南第一师范学院和长沙师范学院4所本科院校就可以了，湖南师范大学主要培养高中教师，衡阳师范学院主要培养初中教师和少部分高中教师，湖南第一师范学院主要培养初中教师和小学教师以及少部分高中教师，长沙师范学院主要培养小学教师和幼儿教师，同时设置一所本科层次的职业技术师范大学和最多2-3所幼儿师范高等专科学校就可以了，其他的8-9所师范高等专科学校全部转型为职业院校或者建设成为应用型普通本科院校。

教育部还一直坚持师范院校不能去“师范”，这应该是一个错误决策，应该早放开这个政策，给办学水平不高的师范专科学校一条活路。