叛逆青少年学校分析青少年叛逆的原因主要有主观原因和客观原因。

一、主观原因

青少年在智慧和思想不断发展阶段，在这个阶段，青少年会迫切希望摆脱成人的监护，不再想要大人像当小孩一样对待自己，更多的是希望被理解和被尊重，希望自己的想法和行为能够得到一定的实现。

但其实在很多时候，他们日益增强的独立意识和自我意识是没有得到满足的，很多家庭和社会很容易忽视青少年的心理需求，加上孩子内心极度敏感，很容易让孩子的自尊心受挫。于是他们又表现出另外一种行为，就是对任何事物都表现出“反抗”情绪，这种叛逆的行为，变相的让青少年得到了满足。很多叛逆青少年会觉得因为自己的行为能影响到成人，而觉得自己十分有个性，认为这些异于寻常的行为能够引起他人的注意，能够彰显自己的独立。

客观导致青少年叛逆的有很多种因素，家庭、学校、人际交往、网络等等。在这里面，最重要的就是家庭原因导致。很多家庭的教育是：家长以疼爱孩子为由，用过来人的身份“指示”着孩子该怎么成长。想着用自己的经验教训为青少年铺设一条阳光大道，丝毫没有顾忌孩子的感受，没有把孩子爱好和想法融入进去。

还有的家庭在教育孩子的时候，都带有主观心理，就是我的孩子一定要实现我没有实现的理想。把自己的意愿强加在孩子身上，剥夺孩子的自主意识。孩子长期在这些家庭环境下成长，等到压得喘不过气来时，青少年个体意识觉醒，开始反感家长对自己的安排，出现一系列叛逆行为。

很多时候青少年叛逆并不是某一个原因导致，而是综合多方面。想要矫正孩子叛逆行为，可以咨询一下叛逆青少年学校，他们分析出的原因也是有对照的解决办法的。