2月26日，江苏徐州工业职业技术学院一则“2025届本科生考研通过率100%”的消息引发热议。
网友质疑“是否只有一人参考”“职校哪来的本科生”，校方随后回应称8名学生全部通过院线，并详解培养模式。这一事件背后，折射出职业教育改革的新探索与争议。
争议焦点：职校本科生与100%通过率该校官网显示，此次考研的8名学生为“4+0”联合培养项目本科生，合作院校包括江苏理工学院等本科高校。学生前四年在徐州工业职院完成学业，毕业时获合作院校本科文凭。2023年该校成立实体化运行的本科生院，推行“书院+学院”双轨制管理，去年首届7名学生中5人成功升学，通过率70%。
网友质疑集中于两点：一是职校本科生培养资质，二是小样本下的高通过率是否具有代表性。
对此，校方强调其作为国家“双高计划”建设单位的定位，并称“职业本科与专业硕士贯通培养”是改革重点。
培养模式：校企协同与精准辅导从公开信息看，该校的升学路径设计有三大特点：
1. 专业聚焦：考研学生均来自高分子材料等优势学科，与常州大学、南京工业大学等对口院校建立升学通道。例如2024届毕业生中，多人考入江苏大学材料工程专业，与该校化工领域特色高度匹配。
2. 分层教学：采用“导师制+专项集训”，针对考研学生开设数学强化班、英语冲刺营，并配备本科院校教师联合指导。
3. 实战导向：依托徐工集团等校企合作基地，学生在科研项目中积累实践经验，近两年获省级以上技能竞赛奖23项，为考研复试增加竞争力。
数据透视：职教升学的“破冰”意义尽管8人样本量较小，但数据仍具指标性：
● 录取质量：2024届“4+0”毕业生中，陈磊以初试390分、复试综合第一的成绩考入江苏大学，显示职教生学术能力获传统高校认可。
● 职教贯通：该校2023年起探索“中职-高职-职业本科-专业硕士”培养链，此次100%通过率被视为阶段性成果。
● 区域影响：作为苏北地区职教标杆，该校专科录取分数线连续3年超部分民办本科，2024年河北物理类计算机专业录取线达437分，接近二本线。
争议背后的职教改革之思此次事件引发的讨论，实质指向职业教育的两大核心问题：
1. 小样本成功能否复制？有观点认为，8人全通过体现精细化培养优势；也有声音指出，若规模扩大至百人，通过率或面临挑战。
2. 职教本科的社会认可度。尽管政策推动职教本科与普通本科“同等地位”，但公众认知仍存差距。该校2024届“4+0”毕业生中，既有考入名校研究生者，也有进入事业单位和国企的案例，或为打破偏见提供实证。
结语
徐州工业职院的“100%通过率”，既是职教改革的小范围突破，也是公众审视职教发展的棱镜。当“职校生考研”不再成为新闻时，或许才是职业教育真正立稳类型教育定位之日。
