文|彤宝妈

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"彤宝，穿衣服起床喽。"

"不，我不起床！"

"彤宝，咱们要去爷爷家了。"

"不，我要玩滑梯！"

"彤宝，今天下雨，不能骑滑板车。"

"不，我就要骑！"

看吧，这就是我和彤宝的日常对话，即使是她前一秒还很乐意做的事情，我问她，她都会回答说"不"。

人们通常对青春期的叛逆比较熟悉，却不知道婴儿也有叛逆期，即人生"第一反抗期"。

叛逆期其实就是孩子从一个年龄阶段过渡到另一个年龄阶段的门槛，在迈过这个门槛的过程中，孩子的生理、心理会发生变化。

这种改变，需要孩子去适应、学习，会出现大人所不能理解、接受的行为。

比如说，现在2岁多的彤宝，她需要从婴儿过渡到幼儿，从以前凡事都听家长指挥，到想按自己的意愿行事。

在这个过程中，说"不"就是她最能体现自己自我意识产生的方式。

那为什么"第一反抗期"会出现在孩子2岁左右呢？

最主要的原因就是在这个时候，孩子的自我意识发生了质的飞跃。

心理学家通过"婴儿在镜子里看到自己鼻子上有红点时，会不会去摸自己鼻子上的红点"这个实验，得出结论：

这也是很多孩子在2岁多时，语言用语里开始把自己的名字替换成"我"的原因。

2岁的孩子，走、跑、跳等都已经运用得比较自如了，他们渴望扩展自己活动的地盘，渴望通过自己来做一些事情。

他们不想再完全按着家长的意见行事。

曾有心理学家做过一个追踪调查：根据反抗较强和几乎没有反抗性这两个标准，各找了100个2～3岁的孩子，追踪调查到青年期。

最后发现：反抗性较强的100个孩子中，84人意志较坚强，有主见，有独立分析和判断事物作出结论的能力；在反抗性较弱的孩子中，只有26人意志较坚强，其余的遇事都不能独立承担任务，作出决定。

从这个调查中，我们可以看出，2岁多孩子的叛逆，竟然和他长大后的人格独立有着莫大的关系。

既然反抗对孩子来说是必要的过程，那么家长就接受吧。

首先，放平心态，并不是只有自己的孩子才会这么拗，大多数孩子的成长都会经历这样的过程。

前文中也提到了，孩子是在从婴儿状态过渡到幼儿状态，他们的生理、心理都在变化，这是一个必经且不可逆的过程。

即使家长大吼大叫、打骂也改变不了，反而会阻碍孩子的成长，还有可能影响孩子长大后的性格。

其次，应该感到欣慰，这是孩子长大的标志。

彤宝经常会要求自己穿鞋、自己穿裤子、自己找光盘看……

她想要自己完成一些事情，只要时间允许，我很乐于让她自己完成。

一来，趁着这个机会培养孩子的自理能力；

二来，也可以减轻一些我的负担，何乐而不为呢？

最后，对自己孩子说"不"这件事情，要有赞扬的心态。

独立的人格对于孩子以后的人生很重要，如果做什么事情都要依赖别人，没有了父母的指引，就不知道如何行事，这样的孩子注定不会有很好的未来。

经常说"不"的孩子，长大后往往更有自己的主见，不会偏听偏信。

当然，这些赞扬最好放在心里，因为孩子说"不"时，是不论事情对错的，平时还需要家长的引导和纠正。

1、对待孩子的失误不要冷嘲热讽。

中秋节假期，和彤宝爸带着彤宝去饭店吃饭，邻座也是一家人带着孩子在吃饭。

孩子非要自己剥虾，结果不小心掉到了地上，妈妈看到后有些抱怨地对孩子说：

"你看看你，掉地上了吧？非要自己剥，能行吗？"

换位思考一下，如果是我们大人听了会怎么想，很有可能以后都不会在和别人吃饭时剥虾吃了。

同样的道理，这样说可能会让孩子对自己的能力产生怀疑，再不敢尝试新的挑战。

2、不要用命令的口吻要求孩子。

"你现在必须把饭吃完！"

"我现在要求你赶快把玩具收起来！"

"快一点，别磨磨蹭蹭的！"

这样的例子有很多，而且大多数时候，家长是带着情绪在命令孩子。

每个孩子先天气质不同，反应也不同。

彤宝有时候会顶嘴说"就不"，或者低下头不说话但也不执行你的命令，再或者用大哭来反抗，即使最后妥协，也是老大一副不情愿的样子。

其实这样比较伤害孩子的自尊心，有的家长还喜欢当着众人的面命令孩子，那样会让孩子觉得羞耻。

3、想办法应对。

孩子的年龄决定了没有足够危险的预知性，也不明白什么事情不能做，所以家长并不能放手让他们去自行发展，通俗点讲，还得管！

√反着说。比如家长希望孩子穿衣服，可以说"宝宝不喜欢这件有小猫图案的衣服吧"，孩子往往会想都不想就回答"我喜欢"，接下来顺理成章就可以给他把衣服穿好了。

√不要直接说目的。比如说孩子抗拒睡觉，可以先用讲故事来把孩子哄上床。

√转移注意力。用更感兴趣的玩具、游戏、绘本来吸引孩子。

√提前沟通。孩子也并不是一味地胡搅蛮缠，有时候只需要在事前做好沟通工作即可。

总之，家长们积极开动大脑，总能想出适合自家孩子的办法。

都说不能对孩子大吼大叫，但是家长总会有情绪波动的时候，也会有各种烦心的时候，还有孩子做的事情实在让人忍无可忍的时候。

我们每个家长都不是完美的，但可以尽最大努力去做。

彤宝妈有话说：

今天想说些题外话。

常常看到有网友怼各种育儿专家，说他们站着说话不腰疼，说的方法在我家孩子身上根本行不通。

可以这样想，育儿专家的话是面向广大儿童的共性特点，他们不可能精准到哪个孩子身上。

理论联系实际，我们可以参考他们的正向意见，根据自家孩子的特点来使用。

育儿路上，并不轻松，且走且学习。