说起农村教育的现状，都知道随着人口往城里大迁徙，农村能剩下的年轻人非常少，特别是结婚有孩子的家庭，大部分人都不愿意待在农村，农村教育资源，农村医疗资源，农村的生活条件，没有一样可以和城里比的，这也导致很多农村连乡村学校都办不起，回想起我们80后和90后农村上学那会，那时候学校条件是非常差的，可能下雨天还漏水，连个像样的操场都没有，每一个班级都挤得满满当当的，就是在这样艰苦的学习环境之下，也造就了一代又一代人美好的回忆！

随着经济条件越来越好，大部分农村学校也都进行了扩建和翻新，但是人气却没有以前旺盛了，甚至很多农村小学已经关闭荒废了，甚至有的学校只有十几个学生依旧坚持办学，最离谱的只要还有一个学生学校就不会关闭，比如吉林长春某地农村，确实是只有一名学生，当地政府也回应情况属实，不过网友们为和要和这种事情较真呢！小编前段时间也写过关于乡村小学的现状，其实还有很多农村地区出现生源紧张的局面，有些乡村学校甚至只有几个学生，从一年级读到六年级，中间断断续续每年总会有新的孩子入学，但是一个年级可能都凑不出两个学生，这都变成一对一教学了，也许网友认为一对一教学孩子学的更好。

但是，不少网友却认为这种乡村学校没有必要存在，学校应该是热热闹闹的氛围，一个班级连十个学生都凑不齐，这样的环境能有什么学习氛围，要知道学校也是一个社会环境，学生如果太少，对孩子感知社会的能力会有影响，比如小孩子也会吵架，互相看不顺眼，互相孤立，在这种小众的环境长大，将来是无法融入社会群体的，现在读小学就整天只和三四个孩子玩，或者被他们孤立，等到上初中去到一些大学校，一个班是五十几个人的那种，恐怕会适应不了这种环境，当然也有网友认为这种一对一教学的办学质量高，孩子永远都是班的前五名！

网友可能要较真的是浪费教育资源，因为一个偌大的学校，只有一个学生是浪费国家的教育资源，这么说把教一个孩子至少要3个老师，里面就涵盖了语文数学英语音乐美术科学，外加一个校长管理学校日常，说浪费是因为老师很轻松，每天三个老师分摊，最多就是一个人两节课，其余时间就可以摸鱼了，这么看的确是浪费国家的钱，但是从教育意义上来看，九年义务教育是不放弃任何一个有心学习的孩子，用钱来衡量教一个学生浪费是不太合适的，现在农村生源少办学陷入困境，归根结底并不是农村没有孩子了，而是他们更倾向于好的教育资源去了。

小编也是从农村学校出来的，我们村子算是比较大的，所以有小学和初中都有，但是现在学校变得非常冷清，的确孩子没有以前多了，但是不至于办不起学，但随着人们越来越注重教育的投入，花很多钱也要让孩子去读私立实验学校，这种情况在农村是非常普遍的，有钱人去追求更加高质量的教育资源，没有钱的家庭就只能在农村，不过效果的确会不一样，农村别看学生少了，你们以为老师会更加全情投入去教，有些老师在过几年都要退休了，他们才不管孩子的学习成绩，反正班上就这几个人你们爱学不学，也没有其它班级的竞争压力，在这种人少氛围的情况，老师要全情投入也要得到回应，总是这几个人会有疲惫感，当然这只是片面的解释，大部分老师教学生孩子少，反而会把他们当自己的孩子一样对待。

大部分乡村办学恐怕要终止了，因为大部分人始终认为城里的教育会更好一些，所以现阶段的乡村办学可有可无了，一些乡村学校只能采取合并方式，这样便于把教育资源整合在一起，也可以为老师提供一个热闹的教育氛围，学生也可以接触多元化的伙伴，总之要说农村办不起学，归根结底还是教育资源根不上，生活基础设施和配套资源，这一系列的东西都是农村没有的，现在连一个幼儿园人家都跑去城里读，这反应出人们对教育高质量的追求，农村小学的现状就是古旧，老师大部分都是年龄较大的，这些现状都在让乡村学校掉分，我们都知道每一个孩子都是祖国未来的花朵，教育应该是不放弃任何一个孩子，哪怕只有一个孩子也要把学校办好，但是为孩子的成长不再孤单，让老师更加有教育参与感，建议还是采取并校处理，让附近的村子合并成一个学校，也可以为政府财政节约开支，同时可以提高这个教育质量，就是苦了孩子上学就得多走几步。