美国心理生物学家获得者斯佩里博士（R.W.Sperry）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”因此获得“诺贝尔生理学或医学奖”。
左脑主要负责逻辑、语言、数学、文字、推理、分析等，是抽象、学术、理性的大脑；
右脑主要负责图画、音乐、韵律、情感、想象、创造等，是艺术、创造、感性的大脑。
我们的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，右脑的存储量是左脑的：
我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。
教师和家长普遍反映，学了珠心算，孩子变得聪敏了，不仅数学课的成绩优异，而且语文、自然等课程成绩也优于其他宝宝，出现了“一科优秀，多科受益”的连锁效应。
剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算开发提高了人脑潜能中去寻找答案了。
针对网络上出现的负面舆论“学过珠心算会逐渐忘记，学了也没用”！
哒哒珠心算是这么回应的：其实遗忘是一种正常现象，但如果注意定期训练，遗忘的速度会慢很多。脑功能的开发包括六种重要的脑机能、继时性信息加工、同时性信息处理、凉脑协同机能、视运动反应、听运动反应、表象操作。通过珠心算学习，对人脑的继时性、同时性信息处理能力的开发有重要价值。
