在语言环境中，任何正常人都能学会说话。事实上，这背后有大量有意识和无意识的语言输入。在大量输入的基础上，我们开始从简单到复杂的学习语言和文化输出，最终完成了一个语言知识学习的过程。而我们在学习英语的时候，基本上没有这样的语言教学环境，那么如何学习就成了一个巨大的问题，而解决这个问题的自然选择就是教材。

中国现代儿童教育之父陈鹤琴认为，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是教会学生如何做人，“激发儿童的学习兴趣，激发儿童的思维，培养儿童的主动性和创造性。”同时，创新英语学习方法，立足于教育观念的底层，强化兴趣在学习中的作用，使孩子的努力更有成效，事半功倍。

想要学好英语，首先要了解语言学习的本质规律。从母语学习的过程来看，孩子并不是刻意记忆词汇和学习语法，而是在大量自然语言输入的基础上由简单到复杂的输出，在不知不觉中掌握语言。北京外国语大学副校长胡文忠也写道:“我们应该把学生从枯燥的语法讲解中解放出来，通过各种渠道增加大量生动有趣的语言材料，让学生‘沉浸’在实际语言的海洋中。"

英语学习的方法就是让孩子少听词典，多听英语书，培养英语意识，沉浸在英语故事的世界里，我相信每个孩子都能学好英语！能够用英语欣赏故事，掌握用母语欣赏故事的能力。小学阶段是母语思维创新能力不断发展的阶段。掌握“逻辑思维和语言逻辑思维表达”的能力也很重要。

iEnglish智能英语基于语言学和大脑灰质的分析，指出语言其实是一种重要的条件反射。通过对以上两个外部符号(语音和文字)的大量刺激，在大脑中产生一定的认知，然后学生产生一定的反馈。语言的这一特点决定了它与其他相关学科有着本质的区别，智能英语一步步推给孩子，既解决了输入的问题，又解决了语言文化学习的枯燥问题，让孩子感受到英语课堂学习的乐趣，因为兴趣而坚持。