8月3日，“心上的中国”首届当代青少年学习与发展论坛在长沙举行。本次盛会由中国心理学会心理学普及工作委员会和中国心理学会心理服务标准化工作委员会联合主办，兴智家庭教育作为协办单位受邀出席。

论坛聚焦“梦想从学习开始，发展靠本领成就”核心主题，深入探讨了青少年成长中的“学习”与“发展”议题。

旨在通过心理学技术解决青少年学习问题，综合提升学习能力和教育质量，为新时代青少年的全面发展提供坚实基础。

江西省妇联、教体局特邀专家、兴智教育资深讲师张魏作为兴智家庭教育代表，就当代青少年心理服务的热点与技术与中国心理学会标准委委员、中科院心理所副研究员樊春雷、中国心理学会科普委委员、辽宁师范大学教授于晶、中国心理学会标准委委员、北京大学医学部医学心理学系副教授郝树伟、国心理学会科普委委员、上海12355青少年服务台心理专家卢会志多位不同领域的专家进行了圆桌对话。展开了针对青少年发展学习的深入探讨，为激发青少年学习动力，为青少年未来成长提供了新思路、新方案。

在该圆桌对话环节，兴智家庭教育张魏老师就以下问题分享了自己的见解：

1、近年来，青少年成长领域出现了诸如“躺平”、“内卷”等许多热词，提到青少年学习与发展，大家首先想到的是什么?

觉醒，父母的觉醒。如果你仍在尝试改变孩子，可能还未真正意识到需要变化的是你自己。真正的觉醒在于改变自己，从改变对孩子的视角开始。我将这种视角理解为育儿观念和教育思维方式的转变。

说到躺平，这一看似是青春期的叛逆行为，实际上是家庭教育环境的一种反映。在成长过程中，青少年受到家庭的影响，他们的行为往往是对家庭教育的回应。如果家庭教育过于严格或忽视，青少年可能会选择躺平来表达自己的不满和反抗。

这也可以看作是青少年对父母的一种爱，这种爱可能表现为对父母的关心和期望。孩子们希望父母能够理解他们的压力和困惑，给予更多的支持和关爱。通过躺平，他们试图引起父母的注意，促使父母反思自己的教育方式，从而实现共同成长。

至于内卷，竞争的焦点常常是学习成绩和学校排名。家长们之所以不顾一切地推动孩子参与这场竞争，背后往往是对孩子爱的执着。

2、家庭与心理教育领域，促进青少年健康成长有哪些具体的技术与方法，公众对家庭教育产业的需求将在哪里爆发？

过去我们是用危机意识，让家长被迫学习，现在发现要用专业能力和真诚的利他之心，让家长放心学习。

过去和现在，我们还处在竭尽全力，纠正问题，解决问题。

未来的爆发点应该是专业的人才需求，符合中国家庭的发展需要，真正达到预防问题，培养孩子，塑造能力。

在当代社会，青少年的身心发展对社会和家庭至关重要。健康的身心发展是他们成长为社会所需的优秀人才、承担未来责任的基础，影响着社会的可持续发展和家庭的和谐幸福。

而家庭教育是塑造青少年身心健康和促进全面发展的关键。它为孩子提供成长所需的情感支持和认知刺激，通过家长的言行和家庭生活方式，向孩子传递价值观、行为规范和社交技能，对他们的性格形成、心理发展和社会化过程产生深远影响。

兴智家庭教育在该领域深耕9年，用专业的课程和用心的服务获得了超128万组家庭的认可。

作为中国家庭教育的领军品牌，兴智始终将“兴启家庭智慧，成就三亿幸福家庭”作为使命；将“专注一件事，入心一个家，让每个孩子都能成为更好的自己，绝不放弃每个家庭拥有幸福生活的可能”作为初心。

促进青少年身心健康、全面发展是兴智家庭教育一直在做的事。

未来，我们将与更多的行业专家碰撞思想火花，汲取他们的宝贵经验，优化升级我们的课程体系，为兴智的用户带来更精准、更专业、更全面的指导方案，为兴智注入源源不断的活力与创新动力，为新时代青少年的健康全面发展奠定坚实基础，让每个孩子都能拥有充满无限可能的未来。