大家请看下面两本小学生《语文同步读本》，封面上画的都不是中国人。其中一本画的是黄头发的欧美人家庭；另一本画的是穿和服的日本家庭，保姆却是中国人。
感觉教材好多方面都被文化渗透了，教育部是不是应该彻底的查一查了？一是该追责的人必须要追责，并对责任人进行严肃处理；二是全面清理社会上的“毒”教材，收缴后全部销毁；三是尽快组织优秀的专家团队，对涉及问题的教材重新进行编绘；四是把外国课文清除，多收录一些英雄人物及其它优秀的文章。
莫让学生读物变成“毒”物。中国小学生的语文同步课本，为何封面上要画上欧美家庭和日本家庭？出版社编者是怎么想的，“三审三校”难道没有一个人看出来，还是看到了不敢提出来，这中间肯定有猫腻。
有人说网友对教科书提出的问题是小题大做，是庸人自扰，没有什么大的问题，画错了重新改掉就行。
但是为什么会频频出现这种看似低级的错误，背后隐藏着的深层次的动机，难道不应该引起人们的警觉吗？这是赤裸裸的文化渗透，是意识形态领域对下一代潜移默化的腐蚀，这个警钟不仅要敲，而且必须长鸣。
