教师“中人”退休养老金计发方式，一直都是退休老教师们关心的话题。随着人口老龄化的加速，教师退休后的养老金问题日益成为社会关注的焦点，尤其是针对2014年10月1日至2024年9月30日期间退休的所谓“中人”教师，其养老金计发方式复杂且备受关注，教师“中人”的养老金主要由三部分组成：基础养老金、个人账户养老金和过渡性养老金。这种计发方式体现了养老保险制度的过渡性和公平性，目的就是要保障教师退休后的基本待遇。

基础养老金的计算公式为“（全省上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资）÷2×缴费年限×1%”，其中，全省上年度在岗职工月平均工资反映了社会平均工资水平，而本人指数化月平均缴费工资则与个人实际缴费情况紧密相连，体现了多缴多得的原则；个人账户养老金是依据个人在养老保险个人账户中的积累额计算得出的。具体计算方式为“个人账户储存额÷计发月数”。计发月数根据退休年龄确定，如55岁退休计发月数为170个月，60岁退休的计发月数为139个月。

过渡性养老金是针对“中人”群体特设的一种养老金，旨在弥补因养老金制度变革而可能产生的待遇差距。其计算公式一般为“上年度在岗职工月平均工资+本人的平均指数化缴费工资×视同缴费计发系数×视同缴费年限”，其中，视同缴费计发系数和视同缴费年限的确定，与教师的技术职称、专业技术任职时间等因素密切相关。

教师“中人”养老金的计发遵循“保低限高”的原则，即确保退休教师的基本养老金不低于旧制度下的水平，同时限制新制度下养老金的过高增长。对于按照老办法计算的养老金高于新办法计算的养老金的教师，将按照老办法的计算结果执行，确保其基本养老金水平不受影响，这体现了对退休教师既有利益的尊重和保护；而对于按照新办法计算的养老金高于老办法的情况，将按照新办法计算的结果执行，但高出部分将按照每年递增10%的比例计发，直至2024年9月30日达到100%计发。这样做就是为了限制养老金的过快增长，保持养老保险制度的平稳运行。

以某教师为例，假设其缴费年限为30年，退休时年龄为60岁，个人账户储存额为X元，全省上年度在岗职工月平均工资为Y元，平均缴费指数为Z。则其基本养老金、个人账户养老金和过渡性养老金的计算如下：

基础养老金：(Y+Y×Z)÷2×30× 1%

个人账户养老金：X÷139

过渡性养老金：假设视同缴费年限为A年，视同缴费计发系数为B%，则过渡性养老金为(Y+Y×Z)×B%×A

将上述三部分相加，即可得出该教师退休后的总养老金。需要注意的是，具体计算过程中还需考虑教龄津贴、专业技术任职时间等因素对养老金的影响。总之，教师“中人”退休养老金的计发方式是一个复杂而重要的问题，关系到广大教师的切身利益和教师整体稳定，我们需要全面地认识和理解这一问题。