机灵的一休和尚，尽管它只是一部儿童动画，但整个剧情中总是隐藏着一种沉甸甸的感觉。一休的身世，不能见母亲的宿命，特别是结局的那首悲伤的歌曲，年轻的我，望着历经了春夏秋冬的阳光娃娃，体会到了生为人的第一种悲凉。
这么有教育性的东西，非但没有教训人，反而很有意思？！这个问题的回答来自于这个动画片，机智的一修。这段时间，她也遇到了很多00后的孩子，他们的家长总是会给他们买一些玩具，比如 ipad之类的。我认识的那些00后，他们自称能背诵诗词，能唱歌，就像是他们的起点一样。
但只要你一看到他们手中的平板，就会听到他们用稚嫩的声音大喊：“不许动！”不要乱动！归我了！这样一个心狠手辣，却如此聪慧的少年，等他们成长起来，还不知道会发生什么事情。让我浑身发抖。
我强烈建议他们的父母一边让他们的小孩背诵诗词，一边看这部老卡通片，特别是中文原声版，很不错。小小年纪，懂得做人，懂得人情世故，懂得仁义道德，聪慧过人，有什么不好？
一休从小就是个公主，他愿意在寺庙里过着艰苦的生活，他要自己打水，自己做饭，自己缝补，他要做的事情，就是他要表现出现实世界中命运的捉弄，以及这个世界上最复杂的一面，他要对自己的孩子进行一场虚拟的挫败教育。
一休坚定的接受了自己的宿命，从平凡中感悟到了人生的真谛，甚至连打扫卫生、洗萝卜都认真的对待。一休与寺庙里的僧人过着贫穷的日子，但是他们能够保持冷静，而一家店铺的老板则是忧心忡忡，因为失去了财富而躺在床上的样子很搞笑，有钱有钱，但是没有钱的人，他们的日子过得很艰难，他们的人生就像是一场关于钱的游戏，他们的人生就像是一场游戏。
而且，动画中到处都是仁慈的人生观和人生观。其中一个故事，一个农夫家里的西瓜被打翻了，农夫对村子里的可怜小孩产生了疑心，一休得知后立刻替他们说话，说没有任何证据就把小孩抓起来太不公正了，于是就对新右卫门说：“那些小孩的家长都是在战乱中死去的，没有人照顾他们，所以才会落得这样的下场，难道你的勇士和将领就不负一点责任吗？”
一休将这些因素与贫困儿童、战争、将军、农夫等因素相结合，并对这些因素进行了分析，并指出了社会责任的缺乏是导致社会犯罪发生的根源，同时也提出了一个让每个人都要客观对待别人的思维理由。让他从小就经历过这种事情，然后他就会学着自己的样子，观察周围的人，观察周围的事，这种感觉，不是更好吗？
而一休的"机智"，则是这个动漫最大的特色，它包含了很多创意，包括了很多文字上的偶然性、逻辑上的空隙、人与物的本质，都可以让它发挥出自己的智慧，比如老鼠会老大假装生病，却被一条小蛇给拆穿了，毕竟人类看到了一条小蛇，都会吓一大跳。这种对世间种种现象的观察与运用的意识，即使只是简单地养成了一种遇到事情多动脑子的习惯，对于发展儿童的创造性思维，也有明显的益处。
每当看到一休，我就会想到，如果每一个孩子都能看到他的成长，那将会是一件很棒的事情。
