苏格拉底说：
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”
这句话放在今天，用来解释我们和手机的关系再合适不过。
作为家长，你发现没有？
越是明令禁止孩子碰手机的家庭，孩子越容易躲在被窝里偷偷刷短视频。
这是为何呢？
因为“堵不如疏”的道理，在数字时代被放大了千万倍。
为何不能“禁止”孩子玩手机？
下面这个回答，让人豁然开朗！一起来看看吧。
01
禁止像捏沙子，握得越紧漏得越多
咱们得承认一个现实：
现在的孩子，一出生就活在屏幕里。
比如，美国儿科学会做过调查：
12岁以下的儿童，平均每天接触电子设备超过3.5小时。
不得不承认，孩子使用手机，变成了一种频繁的事情，也是成长的需要。
如果家长选择禁止。
那么，就会产生心理学上的“禁果效应”，越是禁止的东西就越有吸引力。
就像大禹治水，与其修堤坝拦洪水，不如挖渠道引水流。
想必很多家长，都尝试着将手机锁起来。
而结果呢？孩子转头就用零花钱买了二手手机，现在的孩子可比我们小时候机灵多了。
02
手机不是洪水猛兽，是生存工具
如果说：
咱们这代人是“数字移民”，那么孩子们，则就是“数字原住民”。
他们一出生，手机应用已经频繁。
在成长的过程中，以及将来的学习和生活中，孩子都离不开手机。
用乔布斯生前的话来说：
“不懂编程语言的孩子，就像20世纪不会读写的人。”
如果你，还没明白其中的道理。
不妨看看这个案例，某重点中学搞了个实验班，要求所有学生带手机上课。
结果发现，用手机查资料的小组，课题完成速度比传统组快2倍。
所以，使用手机是有必要的。
其重点在于，孩子怎么用，而不是用不用！
就像菜刀一样！
它能切菜也能伤人，关键看握刀的手。
芬兰教育专家Pasi Sahlberg，曾提出一个有意思的观点：
"未来社会，筛选信息的能力，比记忆信息更重要。"
其实，孩子刷短视频时。
也在训练快速捕捉关键信息的能力，这种能力放在职场就是核心竞争力。
03
作为家长，怎样做到堵不如疏？
①定规矩不如定闹钟：
和孩子商量好，每天1小时自由支配时间，比突然没收手机管用10倍。
②把手机变学习工具：
比如，让孩子学习编程启蒙，让孩子觉得手机是个玩具工厂。
③全家断网两小时：
每周固定时段，全家人都放下手机，比说教管用。
④让孩子当老师：
请教孩子手机里的新功能，他们会更珍惜"使用权"。
当然，堵不如疏的方法还有很多。
比如说，纽约大学教授Adam Alter做过实验：
在手机里建个"学习专区"，把娱乐软件移到第二屏，能减少37%的无意识刷屏。
还有一位爸爸，方法更绝：
他把手机浏览器首页，设置成「十万个为什么」问答网站，结果孩子每天主动搜索科学问题。
04
父母，才是孩子最好的"过滤器"
比尔·盖茨家有个铁规矩：
吃饭的时候，餐桌上不许出现手机。
但更关键的是，他和妻子在每周，都会和孩子讨论科技新闻。
从中我们能够意识到：
“身教，永远比言传更有效。”
你躺在沙发上刷视频，却要求孩子专心写作业，这画面本身就很魔幻。
家长，才是最好的过滤器。
那些健康使用手机的孩子，家里通常有更丰富的选择。
举个例子来说。
书架上摆着立体百科全书，阳台养着观察昆虫的生态箱，周末不是逛科技馆就是爬山。
当现实世界足够有趣，手机自然就回归工具属性。
写在最后
禁止从来不是办法，就像没人能用手挡住阳光。
作为家长，要有这样的认知：
数字时代的教育，是教孩子驾驭科技，而不是被科技驾驭。
当你看见孩子在玩手机的时候！
别急着发火，不妨保持理性的态度，试着问一句：
“这个游戏这么好玩，能教教我吗？”
或许你会发现，那个捧着手机的小人儿，眼里闪着和你当年拆收音机时一样的好奇光芒。
