常言说得好，再出色的记忆力也比不上动手记录。课堂之上，老师所讲授的许多知识，是课本里寻觅不到的。学生们仅仅听一遍，根本无法将所有内容都铭记于心，通过动手记录下来，能为课后复习提供极大的便利。要是老师补充的知识量较少，学生可以直接在课本上进行标注。然而，一旦补充内容过多，课本就没有足够的空白处可供书写，此时将其记录在笔记本上，会显得更为清晰明了、条理分明。不过，仍有部分学生执着于把笔记写在课本上，他们觉得这样在复习时，无需同时翻阅课本和笔记，更为便捷。
满是密密麻麻字迹的“全损课本”在网络上引发关注，乍一看仿佛是未来能考入清北的优秀苗子的学习成果，可实际上不过是自我陶醉式的努力罢了。低年级学生在学习过程中，额外需要补充的知识并不多。但随着学习的不断深入，老师在课堂上补充的内容会日益增多，课堂笔记的重要性也就愈发凸显。要是学生依旧坚持把所有笔记都写在课本上，那么很可能即便写满整个课本，也无法容纳全部内容。
有一位女同学公开了自己的语文课本，那画面让众人看后都感到震撼。说是“五彩斑斓的黑”一点也不为过，能明显看出学生在记录时十分用心，采用不同颜色的笔来区分不同内容，书写的内容也极为丰富，几乎将教参内容都照搬抄写到了课本上。美中不足的是，课本原本的内容几乎完全被覆盖，网友们形象地将其称为“全损课本”。
学生这样做的出发点是能够理解的，并且我们也不能否认她在学习上付出了诸多努力，她确实在用实际行动诠释着“好记性不如烂笔头”以及“勤能补拙”的道理。学生自己看到满满当当的课本，会产生强烈的成就感，家长看到孩子如此努力的模样，甚至会误以为孩子就是能考上清北的好苗子，仿佛录取通知书已经近在咫尺。但实际上，经验丰富的老师并不认可学生的这种做法。若不仔细辨认，根本难以看出课本原本的课文内容。或许当下学生自己能够看懂，但时间一长，难免会出现记忆模糊的情况，课本内容也会变得杂乱无章，这无疑会给复习带来诸多困扰。一旦学习资料出现问题，就容易误导学生，知识点若有偏差，学生在考试中就很容易丢分。如此看来，这纯粹是自我感动，对学业的帮助实则不大。
课堂笔记并非记录得越多、书写得越工整就越好。从学生的课堂笔记中，便能大致了解其学习能力、聪明程度以及是否具备学习的天赋。笔记并非越多越好，也不是越工整就越出色，关键在于学生记录的内容究竟是单纯地抄写板书、课件、教参，还是能够对老师补充的内容进行整理归纳，并融入自己的思考，做到举一反三。有些学生陷入了一个误区，认为笔记内容越工整就越理想，于是在课堂上把大量的注意力都集中在书写笔记上，还使用多种颜色的笔进行标注，笔记的字迹工整，看起来近乎完美，然而却忽略了老师讲授的关键内容。这样一来，学生虽然付出了很多努力，学习效率却并不高，成绩也很难得到显著提升。
就如同那位将课本写得满满当当的学生，学习方法不对，即便再努力也是徒劳。或许该学生凭借勤奋能够取得不错的考试分数，但绝对难以成为成绩顶尖的人才。或许考上高中、本科并非难事，可要考上985、211高校，可能性则微乎其微。老师也为这类学生感到惋惜，他们明明付出了最多的努力，也最为听话，可成绩却总是差强人意。其实，只要调整一下学习习惯，或许就能达到事半功倍的效果。真心希望有类似学习习惯的学生，能够早日意识到这个问题并加以改正。
学霸们是怎样整理课堂笔记的呢？聪明的学生在上课时会认真记录笔记，但不会在记笔记这件事上过度耗费时间和精力。首先，他们懂得抓住重点，以老师口头讲述的内容为核心，把课本上没有且老师着重强调的部分整理到笔记上，同时会运用一些符号和缩写进行简单标注，以此提高记录速度，从而能够紧跟老师的授课思路。优质的课堂笔记并非仅在上课时发挥作用，课后学生还会把缩写和简写的部分补充完整，这也是一个复习巩固的过程。在此过程中，学生还会添加一些自己思考的内容，并且用不同颜色的笔来区分重点、有疑问的部分以及易错内容。虽说笔记的整洁性很重要，但实用性和条理性才是最为关键的。
如今，很多老师都采用电子课件进行授课，这在一定程度上减轻了学生抄写笔记的压力。即便如此，学生仍需准备笔记本，用于补充课本和课件上都没有的内容，将老师的思路进行总结归纳记录在本子上，这些才是最具价值的知识要点。倘若条件允许，学生还可以采用录音的方式，这样便于课后复习，确保不会遗漏任何一个细节。此外，学生还可以整理思维导图，梳理知识的脉络，这不仅方便课后复习，还有助于加深对知识的理解和记忆。
课堂笔记既不能只是单纯抄写板书，也不能毫无主次地随意记录，否则会给后续复习增添负担。课本始终是学习的重要依据，尽量保持其整洁干净，这样更有利于日后复习。今日话题：大家习惯把笔记记在本子上还是课本上呢？欢迎在评论区留言交流。如果你喜爱这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容，敬请期待下一期。
