某平台网友发了一段1分钟监控视频，非常搞笑又发人深思，引发广泛关注。

监控视频显示，10月18日16时53分，某中学教室，正在考试，突然，监控画面右下方一名男生将身子扭向左后方，伸手示意，同时小声喊后面的同学，疑似请求后面的同学帮忙递送答案。

50多岁的监考老师发现了，拿起讲台上的教鞭走过来，在讲话男生的桌子上猛敲，响声惊动了做卷子的其他学生，大家都抬起头来，男生也转过身子，抿嘴乖乖坐好。老师敲完后，双手一摊，大意是：都看好了，我只是打桌子，没有打某同学！教室里一片哄笑。

老师想想感觉到憋屈，转身朝着讲台狠狠敲打起来。敲完后转身再次一摊手，大意是：我打讲台，大家作证，没有打哪位同学哈！

老师准备离开，眼角余光扫到男孩边上的同桌掩嘴边笑边说，大概是说了一句笑话老师无能的话，挑动老师怒火，老师转身拿起教鞭朝着其桌子猛敲。男生又说了一句什么话，老师气急，拿起其垫试卷的作业本，双手举起，朝着监控摄像头用力撕成两半，随手扔下去。

老师走到门边站着，被撕作业本的男生又说了两句什么，老师气得走到男生身边，用手指着男生激动分辨。

可怜的老师，自从宣布老师不能打学生之后，憋屈成了这样！

有什么办法呢？

没有带课只是监考的老师，监考碰到这样纪律不好的班级，教育？学生不听，打下去？有教师职业道德规范约束呢！将学生推出教室，学生要是想不开，老师更是脱不了干系。

评论区里网友看热闹不嫌事大。“老师生气了就打桌子，不行，这是毁坏公物，要照价赔偿！”，“这老师情绪不稳定，破坏公物，告诉校长，罚他的款！“，“学生要是告诉家长，家长会向校长投诉，老师怎么能敲桌呢？我家孩子受到惊吓，要赔偿！”，像不像某些家长投诉和媒体报道的内容？

更多的老师网友感同身受。“老师这样家长满意啦，一旦老师不管了，你们的孩子就完全自由了，你们也幸福吧！“，还有老师网友说出大实话，这年头，能够做其他职业就不要当老师，尤其是当初二初三的老师，憋屈死你！

为什么老师会感到憋屈？

就教育学生这一块内容来说，老师有职业道德的约束，体罚学生是绝对禁止的行为。而初中二三年级学生，正处于心理逆反期，偏偏要和老师对着干，如果没有惩戒措施，老师还真的震不住学生。所以就有一句俗语，“半大小子气死老子”，家长都拿捏不住，何况被捆住手脚的老师。

有人说，不是有中小学惩戒条例吗？你拿来惩戒呀！惩戒条例，老师能够当堂实施的只有罚站1节课，课后叫去办公室教育。其他的惩戒措施需要学校批准，由专人负责实施，还要告知家长。像这种监考时发生的事，监考老师能罚违纪学生的站吗？影响到考试成绩，该班的学科老师也会不依不饶的。

即便是老师不顾同行诟病，强行罚站该生，家长知道自己孩子因为罚站而影响考试，那更是会投诉老师，老师还要自证清白。

文末总结

这段仅1分钟的监控视频，是当前环境下老师所面临困境的缩影。老师的憋屈与无奈，不是因为个别学生的违纪行为，而是因为老师被规范和家长投诉束缚，难以有效地实施教育惩戒。

保护学生的权益固然重要，但这也并不意味着要完全剥夺老师的教育手段。如何在保护学生权益的同时，赋予老师合理的教育惩戒权，是当前教育改革中亟待解决的问题。

我们还要反思家长和社会对于教育的态度，每一次对教师的指责和投诉，都会变成绳索捆住教师手脚，变成回旋镖伤害到学生。只有当家长、老师和社会形成合力，共同关注学生的教育，才能为孩子创造一个更加健康的学习环境。

孤掌难鸣，诚如是也！

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