口语表达是语言学习中最直接、最具挑战性的部分。克拉申曾提出:只有在复杂的语言下,不间断地进行海量的可理解性输入输出练习,才是习得一门语言的唯一正确方式。也就是说,学英语既要有听、读,也要说。

苏州理工大学博士生导师朱永新教授在未来社会教育的基础上，提出了自己的未来学校概念。他认为，智能技术时代的学校文化会发生变化。未来的学校应该是一个以学习活动为中心的生态，不受时间和地点的限制。是一个线上线下的学习生活社区，以学生的学习为中心，以学生的诊断为评价。

随着智能阅读的普及，阅读变得更加便捷，这为未成年人阅读能力的提高和终身学习的培养提供了基础。智能化的数字阅读的兴起不仅改变了阅读方式，也引发了人类认知过程的一场革命。新科技革命是不可逆转的历史潮流，数字阅读将像个人电脑、互联网、移动互联网技术一样，为推动社会进步提供全新的价值。

阅读是语言学习最为重要的一种方式,海量书籍存储,让分级阅读的等级划分更为详细,能够让学习者根据自己的兴趣和水平精准选择合适的阅读材料,而兴趣是一个人在认知、情感和行为过程中体现出来的心理特征与倾向，主要的外在表现为：急于了解、乐于感知和持久学习的行为。在人类的认知过程中，兴趣往往扮演着“原动力”和“推动者”的角色。

iEnglish智能英语学习在学习期间，需要手、耳、眼、嘴、脑、全方位运动听、说、读、写能力，使孩子的注意力更加集中，学习效率更高。与此同时，ETI 功能采用了其他功能的趣味测试模式，设计了多达八款创新游戏，让小朋友学会玩得开心、玩得开心，以及在趣味游戏中测试他们的学习成绩，从而提高他们学习的兴趣和信心。