在教育界有这样一句大实话：一二年级时狠抓孩子1个月，比六年级盯一整年更有效！
因为孩子们的一年级和二年级课程实际上比较偏向趣味性，缺乏一定的深度和广度，并且他们不需要太多的逻辑。
更重要的是，此时孩子学习并不难，他们很容易获得高分，于是营造出学习成绩好的假象，很多父母就因此而忽略了对于孩子能力的培养。
因此，很多孩子升入高年级时开始掉队，成绩出现大下滑，再跟不上难度更高的学习。
很多家长和老师都深有体会，在小学阶段有“三年级”现象，
孩子在这个时候开始呈现两种走势，一部分孩子开始不断往上游走，优势越来越明显；一部分孩子跟不上学习难度，开始变差生。
因为课业难度增加，孩子跟不上，开始焦虑，甚至容易产生厌学情绪。
因此，当孩子处于一年级或二年级时，不必花费很多精力去学习。
父母在重视成绩之前必须重点抓孩子的这三项能力，家长们别知道得太晚。
一、主动学习的能力
我们都非常好奇高考状元的学习方法，这是他们在采访的时候都会被问到的一个问题，
关于学习技巧，他们都有很多自己的小方法，但是有一点共同点就是：自律。
一位高考状元的母亲表示：自己培养孩子没有什么特别之处，就是在孩子小的时候：
所有的习惯必须在他没有自主思考能力的时候，全部帮他打好。
当孩子对学习感兴趣时，要比在高年级学习困难时容易养成良好的自律习惯，
此外，积极主动完成家庭作业和被父母敦促完成作业的孩子在学习过程中的专注力和思维深度完全不同。
而且，在必要时，父母要让孩子明白，做功课时拖拖拉拉浪费的是他们自己的娱乐时间，而这种“苦果”只能自己吞下。
二、阅读能力
一、二年级的孩子没有很大的学习压力，因此与高年级相比，他们有更多的空闲时间。
因此，除了让孩子有足够的时间运动和娱乐之外，阅读习惯必须开始养成了。
每天坚持阅读课外书，一是提高孩子的词汇量，二是提高孩子的阅读能力。
现在是“大语文”时代，教育部专家表示：“未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。”
由于试卷中的整体字数逐年增加，而问题的题量也在悄然增加，因此，如果孩子的阅读理解能力不提高，语文将成为拉开孩子之间鸿沟的关键！
而且，阅读能力不是孩子通过阅读一本书或两本书可以提高的能力。
它必须以大量阅读为基础。因此，越早养成阅读习惯，孩子就越容易爱上阅读并使阅读成为生活的一部分。
董卿是中央电视台的一位著名主持人，自小就在父亲的帮助下养成了良好阅读习惯。
因此，直到现在，她每天睡前仍有读书一个小时的习惯。对此，她并没觉得这是“坚持”，这只是一个自然习惯。
也正是因为她爱看书的习惯，才会有腹有诗书气自华的“才女”气质。
三、数学逻辑思维能力
越到高的年级，题目难度就越体现在逻辑上面，很多孩子就是不理解题目的逻辑所在，尤其是数学，导致得不到分。
可以一眼看出出题者意图的孩子，和研究半天不知道考点的孩子，注定不同。
拥有强逻辑思维的孩子，可以举一反三，学习了一个知识点之后，对于同类型的知识点触类旁通，非常轻松就可以取得好成绩。
我们看市面上越来越多的幼儿逻辑思维训练的书籍、培训班等，就可以知道，逻辑思维能力越来越被重视，也在将来的学习中扮演着越来越重要的作用。
想要培养孩子数学逻辑思维能力看似复杂，其实也不难，关键在于找对正确的方法。
研究表明，幼儿时期是我们逻辑思维发展最迅速的时期。
在这个阶段锻炼逻辑思维能力，可以事半功倍。
如果错过这个阶段，逻辑思维能力的提升就会变慢，效果也不会太好。
所以很多家长都有针对性的进行训练，逻辑思维能力强的孩子有很强的学习能力。
他们可以自己分析问题，用自己的逻辑框架找到好的解决方案。
父母完全不用担心，不仅仅是孩子不用拼命学习，教育对父母来说也变成了一件很容易的事情。
如何让孩子学好数学呢？
01、尽早培养孩子的逻辑思维能力
逻辑思维能力是指孩子对周边事物的观察、比较、分析、抽象、综合与概况的能力。逻辑思维能力的好与差，对学好数学至关重要！
为了培养女儿的逻辑思维能力，买过不少相关绘本、书籍、玩具，可谓种草无数，剁手不止。
02、尽早数学启蒙
北大心理学教授魏坤琳，曾公开呼吁家长：要尽早给孩子数学启蒙！并表示孩子天生就有数学知觉，2岁就可以启蒙。
他还用自己的女儿举例，女儿2岁起，就注意引导孩子的兴趣，开始了数学启蒙。当身边的孩子开始“幼小衔接”时，她女儿已经把小学二三年级的内容都学会了。
2-6岁是孩子数学启蒙的敏感期，一旦错过了，就没办法挽回了。一般2岁左右的孩子，就对数学、秩序、色彩、分类、逻辑关系等产生兴趣。此时家长若能加以引导，对孩子的思维发展是很有利的。此时，也是与其他孩子拉开差距的“黄金时期”。
每个孩子刚开始接触数学的时候，根本就不理解数字、加减之类的概念，完全是在背答案，不觉得枯燥才怪。
作为家长，尤其是小学家长，不能只看到当下，只把眼光放在“做对几道题，错了几个字”的问题上，我们要关注的是如何让孩子养成良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣，培养孩子越走越好的能力。
