身为学生大概没有不羡慕老师的，羡慕老师知识丰富，学生不会的题目老师能一语道破，羡慕老师自由，不用遵守学生的校规校纪，虽然长大了才明白，老师们要遵守的规则可能更多，但学生时代，总是觉得当老师真好。

从前的学生渐渐离开学校，也没完全离开，因为有不少人基于对老师职业的憧憬也走上了教师的岗位，而成为老师之后才发现学生时代的印象直接影响到现在，比如很多师范生刚成为老师第一次批试卷时，也会下意识的在分数下面画两道横线。

这个问题对于成年人来说略显幼稚，但对于还保留着旺盛好奇心的学生来说就如未解之谜一样神秘，今天我们也童真一把，来个打破砂锅问到底。

关于这个问题的答案其实有很多版本，一个版本认为是为了醒目，因为从前的老师批改试卷没有这么多标准，给分点都是老师算出来的，老师一边批试卷一边在卷子上写写画画，为了突出最后的总分于是画两条横线。

不过笔者的杠精劲儿上来，难免联想，要真的是为了醒目，直接画个圈不是更好吗？

还有一个版本认为两条横线不是随便来的，而是由分数的分简化而来，上面的两道撇逐渐简化就成了两道横线，于是沿用至今，这个听起来还是很有道理的，不过外国的老师批试卷似乎也习惯在分数下画两条横线，总不会也是因为“分”这个字吧？

于是又有人表示两道横线应该是“right”的首字母，用来表示最后正确的总分在这里，这个解释听起来可有点牵强。

这个问题其实很多老师都没有想过，只不过从学生时代起，看见老师这么做了于是沿用至今，如果非要说老师写总分后画两条横线有什么用于的话，笔者更相信下面这个版本。

笔者刚实习的时候也纠结过这个问题，于是某次集体备课的时候提出了这个问题，最后给出答案的是我们办公室主任，他是个资深老师，年纪不小了，平时对待我们这些同事都笑呵呵的，但是一看到学生就下意识板起脸，因为在他们这代人眼里，老师就应该有老师的样子，才能为人师表，管理好学生。

不过主任也没有给出明确的答案，而是讲了一个两条横线的作用，一次他批完试卷，课间让班长发下去，那次他着急批改试卷就直接写了个分数，没划横线，结果刚走到班门口就看见一个学生一手拿着试卷一边借红笔，边接红笔还边嚷嚷说老师忘给他合分了，他要自己编个数字回家骗他爸。

主任是个很严谨的人，忘记合分这件事不太可能发生，他于是走到学生背后去看卷纸，这下气不打一处来，哪里没合分，这名学生只考了3分，学生还以为是选择题的分数，殊不知是总分……

这可真是个尴尬的误会，选择题随便蒙都不至于得3分，不过这两条横线的作用也就恍然大悟了，是为了醒目，提醒看试卷的人总分到底是多少，也是为了防止学生偷偷改分数，有了两条横线学生可操作难度也大些。

作为年轻老师刚毕业就进校园，虽然身上的标签换掉了，但还是有很多学生时代的小习惯，比如说第一次去听课，听到老师喊上课，自己也跟着学生站起来，最后只能装作挪椅子来掩饰尴尬。

再比如学生时代习惯在操场上狂奔，踩铃进教室的人，成了老师后竟然还是得狂奔进办公室打卡，学生时代羡慕老师不用上学真好，成了老师后才知道，老师也羡慕不用上班的人。

身份的转换从来不是一瞬间完成的，两个角色之间的变化总是需要一个适应过程，这大概就是年轻老师需要学习的阶段，从把自己当学生，到把学生当孩子，年轻老师或许经验不够丰富，教学也不够熟练，但谁一毕业就能成为资深老师呢？总是要在摸索中前进的。

“学高为师，身正为范”这是老师们的座右铭，也是一份责任，教书育人即使工作也是使命，但愿在教学的极尽琐碎中，也充满希望与温暖。

今日话题：你觉得分数下面的两条横线究竟是做什么的呢？

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