日本学校商务考察背景
日本长期以来在教育领域投入巨大，成果显著。在国际学生评估项目（PISA）中，日本学生在数学、科学和阅读素养方面表现出色，展现出扎实的基础知识与良好的学习能力。在国际教育成就评价协会（IEA）的多项研究中，日本学生在自然科学、数学等学科的测试里成绩名列前茅。其教育体系培养出众多诺贝尔奖获得者，在科技、文化等领域涌现出大量杰出人才。如此优异的教育成果，吸引着全球教育工作者、学校管理者以及相关企业前来考察，期望从中汲取成功经验，提升自身教育质量与竞争力。
日本拥有从学前教育到高等教育的完整且多元化体系。学前教育注重培养孩子的生活习惯、社交能力与创造力；中小学阶段在扎实基础知识教学的同时，通过丰富的社团活动、课外实践，全面发展学生综合素质；高等教育领域，既有东京大学、京都大学等在学术研究上引领世界的顶尖学府，也有众多应用型大学和职业院校，为社会培养各类专业技术人才。这种多元的教育体系，为不同需求的考察者提供了丰富多样的样本，无论是基础教育阶段对素质教育模式的探索，还是高等教育中产学研结合的实践，都能在日本找到可供借鉴的范例。
01
行程靓点
1
企业参访：
福岡県立福岡県立輝翔館中等教育学校、北九州子どもの村小学校、新座市立池田小学校、私立麻布学園
2
心得体会：
1.整洁有序：踏入日本校园，整洁有序的环境扑面而来。教室一尘不染，校园布局规划合理，从细微处彰显对细节与秩序的执着。这般环境悄然塑造学生自律意识与责任感，揭示出校园环境作为教育隐性资源的重要价值，它是无声却有力的教育媒介，时刻影响着学生的行为与思想。
2.全面发展：日本学校秉持 “全人” 培养目标，全方位关注学生成长。不局限于学术成绩，在品德塑造、体能锻炼、艺术修养提升等方面着力。借社团活动、文化祭、运动会等丰富形式，为学生搭建展现自我、探索潜能的舞台，激励个性发展。这促使我们反思教育本质，应注重学生综合素养，避免学业成绩 “一枝独秀”，回归育人初心。
3.自主协作：课堂之上，教师担当引导者角色，鼓励学生自主思考、踊跃讨论。小组合作学习模式广泛应用，如理科实验课，学生分组设计方案、动手操作、分析数据，在互动中激发思维，培养团队协作与沟通能力。这种以学生为主体的教学法，极大提升学生学习兴趣与效果，为教学方式优化提供可行范例。
4.精细人文：
校园管理尽显精细化与人性化。严格作息制度确保教学秩序，完善安全管理体系守护师生安全。同时，学校重视家校沟通，通过家长会、家长志愿者活动等，构建紧密家校共育网络。高效校园管理离不开科学制度保障与各方协同，日本学校的实践给出了生动诠释。
02
甄选企业
可安排考察：福岡県立福岡県立輝翔館中等教育学校、北九州子どもの村小学校、
新座市立池田小学校、私立麻布学園
福岡県立福岡県立輝翔館中等教育学校
学校以 “追求真理、敬爱和平、尊重生命、享受自由” 为教育理念和目标，致力于培养全面发展的学生。校园环境优美且极具教育意义，建筑风格简洁大方，校园内绿化良好，为学生提供了舒适的学习和生活空间。
北九州子どもの村小学校
位于日本北九州市，地处环境优美、自然气息浓郁的区域，为学生提供了亲近自然的良好条件。该校注重培养学生的综合素养，强调以学生为中心，尊重每个孩子的个性与兴趣，致力于让学生在快乐中学习和成长，培养具有丰富创造力、健全人格和社会责任感的人才。
新座市立池田小学校
开足开齐日本文部科学省规定的常规课程，如国语、数学、社会、理科、音乐、美术、体育等。同时，还会根据学校特色和学生需求开设一些特色课程，如传统文化课程、科学实验课程、艺术鉴赏课程等，丰富学生的学习体验。
私立麻布学園
注重培养学生独立思考和探索精神，鼓励学生在吸收知识的同时，积极发现新事物。采取小班教学，如 40 人左右的班级像一个 “国家” 一样活动，与 “联合国” 的老师合作，共同应对学生的不登校、欺凌等问题。
03
行程分享
企业考察 ▏行程分享
D1 中国——福冈
从中国出发，乘坐飞机前往日本福冈
D2 福冈
【企业参访】福岡県立福岡県立輝翔館中等教育学校
D3 福冈——东京
【企业参访】北九州子どもの村小学校
D4 东京
【企业参访】新座市立池田小学校
D5 东京
【企业参访】私立麻布学園
D6 东京——中国
搭乘国际航班，返回中国
