曹妃甸开放大学以构建曹妃甸全民终身学习的教育体系为宗旨，以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征，面向全区居民提供终身教育服务，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。2024年，曹妃甸开放大学强化师资队伍建设，狠抓教学过程管理，各项工作稳步提升。
01抓学生，做到“规模、质量”双提升
1保持敏锐触角，抓生源数量
曹妃甸作为常住人口只有十几万的小县城，如何完成每季220人的招生计划一直是开放大学工作的难点。面对单招扩招、成人高考降分以及周边学历饱和的现状，曹妃甸开放大学多措并举力保生源数量。一是与中职学校紧密联系，走进课堂开展招生宣讲，有效地将中专毕业和大专入学进行衔接，构建职业教育“立交桥”；二是紧盯各单位招工启事，首钢二级单位招工、辅警招考、社区工作人员招录。老师们活跃在各大招聘会现场，抢抓新入职生源；三是与组织部门积极联系，利用领导干部档案审核的机会，成功获取了部分需要重新进修的生源。2024年共计招生450人，圆满完成既定目标。
2持续监督反馈，抓学生学习
曹妃甸开放大学要求全体班主任做到“三个一”，即每天提醒学生登录一次、每周查看学生学习行为数据一次、每月班级群内通报一次。同时，每个专业选出班长，协助老师一起提醒学生，通过一个学期持续的监督反馈机制，本学期学生形考完成率达到98%。
02抓教师，做到“教学、服务”双优化
1加强教师队伍建设，抓师德师风
2024年，开放大学启动“青蓝工程”教师岗位锻炼计划，围绕班级管理、辅导答疑、教务管理等方面，安排老教师与青年教师进行“一对一”帮扶和指导，同时我们按照专业特点，选拔专业带头人，多次开展思政课程培训、教务管理培训、毕业综合实践培训等活动。
2理解“教育、高等、成人”，抓教育内涵
开放大学，即为成人高等教育。
首先说教育。开放大学严格按照上级要求，制定各专业教学计划，合理安排辅导教师，明确教师职责，在课程注册、辅导答疑、咨询接待、评阅考核等方面都要做到有记录、有跟踪、有反馈，实现工作有痕迹、任务有落实。同时健全教师考核机制，将教师网上行为数据作为业绩考核的主要观测点，每周进行数据通报，网上行为数据连续三周倒数的教师取消评优评先资格。
其次说高等。2024年，开放大学完成了视觉系统布置，营造了开大文化氛围；完善了教育教学管理制度，做到有章可循；年内辅导老师完成了10488条学生回帖，每人学期内催交作业不少于三次，做到跟学生有呼有应。
再次说成人。针对学员都有日常工作的现状，开放大学做好服务，对教学、教务安排，如遇个人特殊问题尽量解决。每学期初组织新生进行入学教育，使每名学生熟悉学习方法，了解整个学习流程。要求每个班主任熟知每名在部队当兵、外地工作的学员特殊情况，并为这些学员制定个性化学习及课程方案。
一年来，开放大学在课程注册、报考、学籍管理、毕业审核等方面未出现任何失误，期末的生评师活动中，班主任的工作得到了学员的一致认可。
据悉，2025年，曹妃甸开放大学将继续立足自身特点，不断加强自身建设，提高服务质量。以保生源为工作重点，开展市场调研，增设新专业；进一步精细教育教学管理，创造性开展各项工作；不断提高教师业务素质和服务水平，在毕业论文指导、指导学生参赛等方面寻求更大的进步，为学员提供更加优质的服务。
文章来源：曹妃甸区教育体育局
