大家好，我是布谷妈~
大家聚会时，婶婶讲了一件小事。
她前些天整理东西时，发现茶几上的 50 块钱不见了。
她以为是自己花掉了，没太在意。结果，后来又发现钱包里的100块也不见了。
她有些怀疑，就问10岁的孙子：“你有没有看到家里的钱？”
孙子低着头，小声说：“我……拿去买游戏卡了……”
婶婶当场就炸了：“这么小就偷钱了？我平时怎么教育你的？！”
晨晨一听“偷”字，眼泪一下子掉了下来，哭着说：“可同学都有零花钱，我也想买……”
当着亲戚们的面讲这件事时，婶婶气得不行。
可布谷妈听完后，第一反应却是——这事的根源，不是孩子“偷钱”，而是他“缺钱”！
其实，孩子到了这个年龄，家长就该给点压岁钱或零花钱了。
尤其是现在过年，孩子们收的压岁钱金额大，几乎全被家长“代管”。自己手上连个几块、十几块都没有。
而如果孩子长期“缺钱”，他可能会选择“偷偷拿”家里的钱。
一：孩子到了一定年龄，会开始有“金钱需求”
你有没有发现，小时候孩子看到钱，完全没概念？
大人拿着 100 块，跟他讲“这可以买5个玩具”，他可能不屑地挥挥手：“我才不要钱，我要玩具！”
但到了 7、8 岁，情况就不一样了。
心理学研究表明，孩子在 7 岁左右，会开始建立“金钱意识”，他们会：
知道钱可以用来买东西，而不是“爸爸妈妈的钱包里自动会有”；
开始想要“自己支配”一些钱，比如买零食、游戏卡、文具；
看到别的小朋友有零花钱，自己也会想要。
如果这个时候，我们总是说：“你还小，不需要钱！”“压岁钱我替你保管，给你交学费。”
那么孩子会想：“我要买东西怎么办？只能自己想办法了……”
如果孩子缺乏正确的金钱教育，他就可能会“偷偷拿”家里的钱，因为在他看来，这不过是“先拿一点，反正爸妈的钱很多”。
二：为什么不给孩子钱，反而容易让他“偷”钱？
一位宝妈，在家长群里分享过一个故事。
她9岁儿子特别喜欢奥特曼，班里有个同学，每天带不同的奥特曼到学校玩。儿子很羡慕，也想要。
于是，他开始在妈妈钱包里“悄悄拿”10 块、20 块，攒够了就去一个奥特曼。
等妈妈发现时，已经过去了一个月，钱包少了 200 多块！
妈妈特别生气，质问他：“你为什么偷钱？”
儿子哭着说：“同学都能自己买奥特曼，我也想有，可是你从来不给我……”
这位妈妈后来才意识到：“孩子‘偷’钱，不是因为贪心，而是因为他没有‘合理得到钱’的机会。”
当孩子产生了金钱需求，但家长一直不给，他要么借，要么“偷偷拿”——而后者成本最低，风险最小。
这不是孩子的错，而是我们的金钱教育缺失了。
三：给孩子钱，我们容易进入两个误区
★误区一：钱给太多，孩子失去金钱概念
有的家长觉得“给钱没什么”，于是500 块、1000 块的压岁钱，全给孩子自己保管。
结果孩子乱花钱，甚至觉得“花钱很容易”。
正确做法：给孩子少量的钱，让他学会管理，而不是挥霍。
★误区二：从来不给孩子钱，认为孩子不需要
有的家长觉得，“孩子有饭吃，有衣服穿，根本不需要钱。”
但如果孩子的金钱需求被完全忽视，他可能会：
偷偷拿家里的钱，甚至撒谎；
看到别人有钱，会产生“嫉妒心理”，甚至会想办法“借”别人的钱；
长大后缺乏金钱管理能力，花钱毫无节制。
正确做法：孩子对金钱的概念，是需要正确引导的，而不是“封锁”。
四：过了这个年龄，家长该怎么给孩子钱？
心理学家建议，孩子到了 7-8 岁，就可以开始接触金钱，学习如何管理钱。
①给孩子固定的“零花钱”
我们可以每周或每月，给孩子固定的零花钱，比如每周10 块，让他学会规划钱的使用。
但同时告诉孩子：“这笔钱你自己支配，用完了就没有了。”
我们也可以在“代管”孩子压岁钱时，换一些小额压岁钱给他，1块、5块、10块，总金额不超过50或100.
这些钱，我们就完全交由他自己支配，他怎么花的，什么时候花完，我们都不要管。
②教孩子“存钱”和“计划用钱”
我们可以给孩子准备一个存钱罐或者存折，将压岁钱存起来。
这能让他学会存钱，而不是“有钱就花光”。
还可以让孩子提前计划，比如想买100块的玩具，就存 5 周零花钱，这能培养他的延迟满足能力。
③让孩子参与家庭购物
我们出门购物时，试着让孩子算账：“我们今天买了 3 袋牛奶，一共 60 块，那每袋多少钱？”
这样，孩子能学会计算价格，也能知道钱是有限的，不是“随便花”。
我们总以为，孩子“拿”家里的钱，就是道德问题，是孩子“不诚实”了。
但其实，孩子的行为，反映的是他的需求。
与其等到孩子“偷偷拿”钱，再去责备，不如在他该接触金钱的年龄，教会他如何合理使用金钱。
孩子的压岁钱，你是怎么处理的？你平时会给孩子压岁钱吗？
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作者简介：布谷妈妈，读书、带娃、写作，关注我，育儿路上捡知识~
