作为设计界的奥斯卡，红点和iF奖在很多同学眼中可望而不可及，所以干脆放弃冲这类国际设计大奖。但随着国内高校对于设计竞赛奖项的日益看重，它们两个如今在保研中的地位一般的奖项还真比不了。

讲真，保研er们与其为了加分，这里凑0.5，那里凑0.1的，还不如直接冲个红点和iF直接拿到保研名额来的实在！

有图有真相 汉艺24届学员J同学 用红点奖直达学校保研加分资格 保研 华东师范大学 设计

当然，肯定还有人会觉得J同学可能只是个例，别的学校不一定如此。那我们今天就来跟大家好好盘一下，红点奖和iF奖在各高校心中的地位！

各大高校认可的A类竞赛有很多，但都认可的还真只有红点奖和iF奖！

★上海交通大学设计学院：

上交设计学院学科竞赛分为S、A、B、C四个等级，S级是大创级别的竞赛，红点和iF属于A级

★北京交通大学建筑与艺术学院：

北交建艺学院竞赛分为国际级I区、国际级II区、国家级I区、国家级II区等，红点和iF属于国际级I区最前列的

★华东师范大学设计学院：

华师设计学院学科竞赛清单中，认可的国际级赛事只有3个，其中2个就是红点和iF

★华南理工大学设计学院：

华南理工的专业竞赛目录中，设计学院优先的也是红点和iF

除此以外，还有诸多院校都将红点和iF列为头部奖项，它的作用除了加分，还有一大作用是，直接给保研名额！

例如北理工，虽然没有官方的竞赛目录清单，但是据汉艺北理在读的M同学小道消息来看，认可度最高的还得是红点奖、iF奖、IDEA、亚太室内设计大赛这类超高含金量的大赛！甚至如果能拿到红点，直接就可以走第二批竞赛保研了！

汉艺M同学采访 今年成功保研本校北京理工大学

很多保研的同学，有时也被困在了加分项上。国内竞赛固然也可以锻炼学生的设计能力，但是也不免会受到诸多限制，比如命题比赛，比如赛道分类简单，比如不能一稿多投。

所以更建议大家在做项目打国内比赛之余，不妨投一投国际上的知名奖项，尤其是红点和iF。它们都有着非常细分的类别，这样反过来倒逼创作者清楚地了解自己究竟是在做什么样的设计，这对于设计思维还不成熟的学生来讲非常重要。

比如红点奖分为：红点产品设计奖、红点品牌设计奖和红点概念设计奖，前两者更适合职业设计师或企业参加，学生更适合投概念设计奖。光这个方向下就有62个类别，国际奖项大多如此。

red-dot.org

另外，像红点和iF这类国际知名奖项都是有线下颁奖典礼的。而颁奖典礼上可不仅仅只有主办方和获奖者，还有各个行业的大佬和资源咖！

这就是国际设计奖最核心的价值了——人脉。如果能参加颁奖礼，你会有更多的机会和具有成熟设计思维的设计师交流学习，开阔眼界。

汉艺24届学员Z同学，保研同济，通过汉艺内推进入三星实习，小组作品获红点奖，在红点颁奖礼上疯狂social

当然如果你能获得红点至尊奖Best of the Best，还可以走红毯！不止是你，你的设计作品，都可以被更多专业人士看到，被企业看到，被世界看到！有这种直接在各位大佬面前露脸的机会可是相当难得，甚至还可以现场直接被“BOSS”直聘！

我们汉艺就有拿下红点至尊奖后，凭此进入孩之宝工作的老师：

汉艺Johnny老师同汉艺fisherman老师共同夺得SCAD校史上第一座红点至尊奖，点击图片查看Johnny老师的采访

所以对于大家来说，如果在学生时期就能有更广阔的视野，让自己的设计作品有更大的平台，未来的职业道路才能越走越宽。

当你的专业能力已经有了职业设计师的水准，这个时候你再看保研、读研这些事甚至会发现它们不再是人生的必需品。

不是只做作品集和打比赛，而是通过它们来培养学生的设计核心竞争力，这也是汉艺已经达到，并在继续付之努力的事情。

汉艺学生2024斩获的8张红点奖

关于怎么拿红点和iF这件事，汉艺绝对是专业的！根据汉艺老师们带学生拿红点和iF的经验来看，主要有三点：

1. 明确一类用户

比如A同学拿了iF奖的设计作品，就是在最初就选到了一个很好的赛道主题，聚焦在了视障人士的需求上，做了一个社会关怀性质的项目——一款可以在室内应用的“盲道”设计。

A同学敏锐的发现，在目前的室内环境中，能够为特定的视障人士提供帮助的基础设施的设计很少。

汉艺A同学 获2023iF学生设计奖 winner 成功申请 武藏野美术大学 工业设计修士 并正式入职小米

他做的这个室内导引通过盲文来实现，并且它不是单纯放在地面上，而是被放置在了墙面上。同时考虑到成本，选择了很简单的“贴上去”的方式，可以在用户退场以后把它很容易地摘下来，而不会破坏室内的整洁性和一致性。这也使A同学成为了2023年度iF奖的76名获奖者之一。

2. 设计有温度，洞察够精准

汉艺拿下红点奖的《HELPMET》项目，起初是聚焦在热射病上，因为学生家中有亲人身边出现了高温作业晕倒的情况，给了学生相应的启发。而近几年随着全球气温失常，热射病也愈发频繁，因此学生想通过设计，去降低热射病的死亡率。

《HELPMET》

他们做了一款结合室温与汗液传感器，以及定位系统的头盔，一方面能让建筑工人实时了解自己身体状况，另一方面，在发生危险时可及时通知其他人员救援。

通过一个宽阔的病症，逐步提出问题和需求，并寻找解决方案，让项目不仅具备可行性与人文关怀，还超出病症本身对使用人群有了更大的惠及与帮助。

2. 还要有层层分析问题的能力

以汉艺学员的《鼻炎雾化器》项目为例，该项目针对鼻炎喷雾患者无法把控药物用量，出现滥用药物的情况，进行了设计改良，用户可以通过开关按钮控制一次释放的剂量，合理用药。

另外通过对用户细致的观察，发现过往的鼻炎喷雾采用水滴型喷出，会让患者有明显地不适，引入超声波雾化器，让患者更舒适地使用药物，治疗也变得更“无痛”与“日常”化。不过到这一步调研还没结束。

《鼻炎雾化器》小组的项目&红点证书&A'Design证书

后期小组还通过无意识设计方法论，观察过敏性鼻炎患者的无意识动作，如把患者捏鼻子缓解鼻尖骚痒作为切入点，进一步挖掘出用户需要喷射的位置，结合人体工学分析，修改喷嘴的角度并增加了靠鼻软骨的结构曲线，让患者轻松找对位置喷涂药物。

当然，想拿红点和iF奖，这里面的学问还很深，以上3点只是需要具备的基础能力。对于学生来讲最重要的还是要有足够的知识储备，以及专业的老师和靠谱的伙伴！

汉艺的红点收割机——最新的设计竞赛冬令营已经开放报名啦！欢迎大家来一边玩，一边学设计，一边拿奖！