我们都知道，美国是诞生天才的地方，几乎每隔几年都会出现一位具有世界影响力的天才，比如这几年我们比较熟悉的马斯克、比尔盖茨、乔布斯、贝佐斯等等。我国的孩子几乎从小就开始补课，为什么长大后成为世界顶尖的人才并不多呢？我们的孩子补课也比不赢美国的学生，到底是什么原因造成的呢？曾经留学美国的施一公校长说出了核心原因。

施一公校长说：中国学生的均值分数绝对是秒杀世界学生的，但最好的学生与最差的学生相差并不大。因为我们的学校追求的是升学率，很多学校都有严格的培优补差计划，所以都不至于太差。但美国的学校是没有升学率之说的，学习自由，所以学生的发展差别很大，尖子生的分值可以达到100分甚至是120分，差的可能只有20分甚至更差，所以平均分根本比不上我国，最多六七十分。

我国每年有上百万拼了命考到90分的学生毕业，而美国可能只有几百个100分到120分的学生毕业。但我们几百万的学生里面没有一个是天才，而美国那几百个基本都是天才，科技发明创新突破可能只需要几个天才就行了。美国之所以科技每年都有新的创新和突破，靠的其实就是顶尖的那几百个天才。我们培养的优秀生也很多，但远远达不到天才的地步，所以科技上也很难有新的突破。

这就是中美教育就显著的差别，也是我们的孩子整天补课也赢不了美国孩子的原因。不得不说，施一公校长说的还是有道理的。那我们的教育到底哪里出了问题呢？

虽然学习需要良好的纪律，但不得不承认，我们的学校纪律都太严格了，对学生的管理也太严格了，这在一定程度了也限制了学生身心的自由，自然也束缚了孩子们的成长。

比如我们的课堂，对学生的坐姿、书本的摆放等都有严格的要求。其实大家都知道，这样规定是违背孩子们的天性的，他们的天性就是好玩和好动。还有很多学校不允许孩子们下课打闹，不允许孩子们出教室，甚至连吃饭上厕所都有严格的时间限制等等，这都是很不人性化的，一定程度上也束缚了孩子们的发展。

对学生管的太严，可能对一些差生有好处，可以让他们提高一点成绩，但是对于优等生来讲，可能就限制了他们的发展，很多孩子学得快有大把的精力和时间做自己喜欢的事，但是在这样的管理下可能他们就放弃了，再也不去尝试了！

天才一定是某个方面非常突出，但未必是什么都突出。而我们的教育，恰恰喜欢培养全才，忽略了对专才得培养。

看看我们的中考和高考，比拼的都是总分，就算数学能考满分，如果英语成绩不好照样考不上好高中好大学。为了总成绩的提高，很多孩子不得不下很大功夫学自己不喜欢的科目，在上面浪费很多时间和精力。其实我们的学校偏科的学生也很多，具备专才得学生也很多，但这些孩子大多数都被筛选掉了，因为总成绩不够，很可能连高中都考不上。

天才孩子的特质总是与众不同的，我们的学校也不允许有个性孩子的存在，大家更喜欢听话的孩子，所以就算我们的学校有天才，一定程度上也被我们抹杀了。

我们教育的问题很多人都看到了，包括像施一公这样的顶尖知识分子，但是怎么去改变，可能还需要很长的时间。目前教育上的问题确实很多，包括学生课业负担很重，学习压力过大、在校时间过长等等，很多人都在呼吁，包括考试制度和评价制度的改革。但教育问题不仅仅是教育问题，更多的是社会问题，真正的大改革可能还需要很长的时间，让我们拭目以待吧！