如今，国家的人才需求正式转型为高水平的创新型、复合型、应用型人才，而大学生创新创业类竞赛注重以学生为中心，强调理论与实践相结合，与国家的人才需求类型不谋而合。那么，作为人才培育的重镇，高校自然要将学科竞赛作为育人的重要载体，竞赛水平也成为高校创新创业教育最直接的衡量指标之一。

在所有对创新创业竞赛给予了高度重视的一众高校中，有一所高校脱颖而出，在全国高校中都居于前列，这所高校就是在2022-2023年全国普通高校大学生创新创业类竞赛全国top12%，排名位列江西省属高校第三的东华理工大学。

从最新发布的数据来看，该校的获奖数量与排名甚至超越了一众的“211高校，这一成绩也不禁让人好奇它为何获得如此出众的成绩？其实，纵观该校近些年对学科竞赛的重视程度及其采取的措施，会发现其取得成绩理所当然。

首先，该校关于各类竞赛信息的科普非常到位，在该校官网中有一个名为“竞赛科普”的专栏，为学生们提供各种竞赛的赛程、要求、奖项、赛事官网等具体信息。学生们能在知晓且了解的基础上选择自己感兴趣的赛事进行参与，该校有许多学生对于创新创业竞赛的认知都是来源于这个专栏，为他们的选择和成长奠定了基础。

同时，该校也深谙“知己知彼，百战不殆”的道理，该校创新创业教育学院与指导老师都对赛事的各项信息给予了高度的重视。通过邀请各个行业领军企业的代表人物举行大赛项目调研座谈会，对大赛的参赛规则及重要程度进行详细解读，不仅引起了学生的参赛兴趣、鼓舞了学生的竞赛激情，也让学校和教师加深了对有技术创新、有市场前景、有商业价值的优质项目的认知。

有道是“名师出高徒”，该校在学科竞赛方面能够取得如此显著的成就，与该校对创新创业师资整体水平的人才培养脱不开关系。该校的创新创业教育学院每年定期举办创新创业师资教学能力提升高级研修班，对指导教师们进行集中培训，邀请创新创业方面的专业人才进行现场授课，深入江西省安秀实业发展有限公司进行实地考察，通过多维度的教育，切实提高该校创新创业师资教学能力。

在科研实践方面，东华理工大学更是实力出众，为培育英才营造了肥沃的土壤。该校拥有“铀资源探采与核遥感”全国重点实验室、我国首个“核资源与环境”领域国家重点实验室在内的30余个国家及省部级高水平科研平台，学生们有广阔的平台让他们进行科研实践与个人成长，让专业知识走出课本，转化为操作与实践中的能力，这对他们创新创业能力的提升有着至关重要的作用。

在经年累月的沉淀下，东华理工大学逐步形成了“全师生参与、全过程贯穿、全方位覆盖、全链条支撑”工作格局，将创新创业教育贯穿人才培育的全过程。提升学生的理论与实践水平，让学生们更符合国家队人才的需求和标准，增强了他们就业中的核心竞争力，是学生成长的卓越平台。