其实教培用不着这样大张旗鼓的打击，只要把书本重新编辑好，让书本回归可读性，跟九十年代初那样，只要想学，自己自学就能搞定，家长还会花钱教培吗？现在问题根源是教材故意让学生看不懂学不会。现在的初中数学教材一会代数一会几何，大人看了都不易，学习没有连续性，学了一点点就换，等忘了这些知识又学习，感觉就是让你瞎扯。过去的教材，代数一本，几何一本，学起来成体系，例题详细，原理清楚，题型难易适中，教学连续，用不着教培，学生都学得很轻松。现在的初中英语教材，每学期一大本英语书，里面英文课文字迹小、篇幅冗长、内容难学，学生学起来困难从而厌学进而放弃学习。不像九十年代的英语课本，小16K，文章简短易学，学生学起来要轻松得多。
而且，现在的中高考试题难度系数越来越大，不出上几道偏难怪的题目好像就显示不出出题者的水平。仅仅课堂上有限的学习时间和学习的内容有时还真应付不了考试。庸教材不改、毒教材不管，去整治校外培训这不是避重就轻转移视线吗。并且，最近预制菜在网上讨论得如火如茶，不知此时教育部突然下发此文件意图何在，一下子网友的关注点都拉到了教培问题上……。
以后，如果你孩子的班主任开补课班，请抓住机会参加，不论多贵。只要你手握收款记录，你孩子就是重点栽培！
最后一句话真理，就是在转移预制菜这个话题
得民心者得天下
游戏不管，毒教才不管，就努力去抓教培有用吗？