南京市竹山中学三个教研组荣获市级先进教研组

南京市教育局发布关于第十一届“南京市普通中小学、职业学校先进教研组”名单，经公示（7月10日—7月16日），我校3个教研组荣获“南京市普通中小学先进教研组”。

语文教研组

数学教研组

地理教研组

经过公示期，我校语文、数学、地理3个教研组参评并以优异的成绩胜出，全部荣获市级优秀教研组。南京市竹山中学秉承“和适教育”办学理念，追求“相长•传承”的教育新样态，落实立德树人根本任务，扎实推进教育教学改革，以培养全面发展的学生为目标，通过“三班三室”促进教师的成长，以提高教育质量为核心。解放思想，勇于实践，开拓进取，激发创造力。

竹山中学语文组

——传承中创新，星光共闪耀

竹山中学语文组是一个拥有近百人的大家庭，有省特级教师2名，市学科带头人5名，市优青6名，学科带头人及骨干教师几十人，获得称号的层次高、人数多，在所有学科中排前列，有参加中考命题的教师，有语文教材培训专家，有在南京市、江苏省基本功大赛中获一等奖的老师……我校语文组先后10次获得“南京市先进教研组”称号。语文组凭着33年“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的竹中精神，步步攀升、年年跨越，于队伍壮大中创出成绩、形成特色、积淀下了文化和底蕴。

近几年，在孙振坤江苏省名师工作室、南京市孙振坤劳模创新工作室、江宁区潘森云名师工作室的引领下，通过建立学科组教研资源库、三班三室发展共进教师团队、打造特色社团等，逐渐形成我校语文教研组特色，硕果累累。在此期间，语文组团队拥有国家、省、市级课题研究成果十余项，300多篇论文在各级期刊发表或获奖。

“竹青文学社”几经风雨终于再起，由杨桂兰老师负责，为广大学生提供了文学创作和自我展示的平台，与此同时，每年将学生的优秀作品刊印成册，汇编成《竹青》校刊，既是记录社团的成长历程，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。2023年，我校社团课程遍地开花，由陈红老师负责的“戏剧社团”，由蒋希妍老师和杨桂兰老师负责的“写作社团”，由孙振坤校长和郑冬前老师负责的“趣味语文”等新开发课程也如火如荼的开展起来。

传承相长，星光闪耀！荣誉承载压力、特色渐已形成、风景这边也好。我们竹山中学语文组全体同仁愿以昂扬的精神斗志、良好的育人形象、扎实的专业素养，摸索语文教学规律，潜心语文教学改革，共同谱写竹中语文人的新篇章。

竹山中学数学组

——同心所向，携手共进

竹山中学数学组是一个拥有近百人成员的大家庭，目前市学科带头人3名，市优青4名，学科带头人及骨干几十名，获得称号的层次高、人数多，在所有学科中勇排前列。数学组凭着“同心所向，携手共进”的精神，积极投身教学改革、落实“三位一体”的教研模式，践行“四位一体”的课后辅导模式。连续多年期中、期末、中考数学成绩位于全区首位并超市均分。

我组借助“一师多徒”和“黄秀旺名师工作室”，进行师徒结对。开展课堂教学、教学研究，实现优质资源的辐射，引导组内教师的做人和做学问。每学期组内都会邀请市区教研员对我组工作进行指导，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。积极参与市教研室王红兵教研员组织的“新课标引领下初中数学校本教研与教师教学质量提升”项目培训，进一步加强科研力度，树立科研兴教思想，承办第七届苏派名师初中数学精品课堂观摩与研讨活动，连续多年教师研究课题的“数量与质量”、撰写论文发表或获奖的人数和篇数在全区名列前位。

教研组根据学科特点及学生实际需要和完成能力，落实“双减”工作要求，组织教师研发校本午测、校本分层家庭作业，目前已经形成七年级、八年级四册。目前，已获得江宁区推荐，参评南京市项目结项工作。

组内教师与区内其他学校结成帮扶对子，进行全方位合作与指导，近年来，接待省内外相关学校参观交流观摩学习，进行教研组建设分享，取得了良好的效果，扩大了学校的影响，提高了学校的声誉。

竹山中学地理组

——竹之精神，山之品格

一、校本教研——扎根沃土、拔节而上

我校地理教研组近20位老师，年龄构成呈现老、中、青金字塔型，其中区学科带头人3人、区骨干教师6位、优秀青年教师9名，为了能帮助青年教师快速成长，站稳、站好讲台，借助学校的“三班三室”平台，聘导师、拜师傅，以新一轮课程改革为抓手，加大校本教研的力度。

师徒结对

三班三室之地理培训班

夯实基础线上线下研读新课标

做实常规，集体备课听课

集研共智，邀请市、区专家开设讲座

外出观摩学习

研思同行，两校区线上线下交流

辐射引领，承办区级教研活动、青年教师培养

二、校本课程——破土新生、赋能成长

地理教研组在关注青年教师成长的同时，也致力于校本课程的开发，梳理初中地理书本的知识框架，依照学生认知特点，分别开设模型大制作、方山地质考察、小小气象播报员、探访江宁古村落等一些列校本课程。

三、课堂教学——展枝常绿、外延内生

在日常教学中，充分挖掘身边的素材，吧乡土地理融入日常教学中，开展有规划、有主题的教研活动，同课异构，一课多上，不断打磨，借助信息技术力求精品课。

四、收获成就——积淀成林、致知力行

地理教研组在教育教学方面取得了丰硕的成果。两位老师在市级初中地理优质课比赛中分别获一、二等奖，代表南京市参加江苏省初中地理优质课比赛并取得佳绩。10多位老师多次开设市、区级示范课、讲座，在各级各类教学教研大赛中，多人多次取得佳绩。多篇教研论文在核心期刊发表，十多篇教学设计、教学案例分获省、市、区一、二等奖，荣获校级、区级、市级“优秀教研组”“教学成绩鸿儒奖”“教师发展鸿儒奖”等荣誉称号，多位教师被评选为江宁区教育先进个人、江宁区先进班主任、江宁区先进班集体等荣誉称号。这些成果充分展示了地理教研组的专业实力。